楊永善文集

傳略
陶瓷理論探索
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷工藝概論
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷工藝再認(rèn)識(shí)
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷的造型意識(shí)
陶瓷造型的意蘊(yùn)——藝術(shù)觀念與科學(xué)智慧的融合
陶瓷造型的形成與構(gòu)成
論線在陶瓷造型中的應(yīng)用
中國(guó)現(xiàn)代民間陶瓷
民間陶瓷的屬性與特征
紫砂陶器與傳統(tǒng)文化
紫砂陶器裝飾的表現(xiàn)形式
教學(xué)研究札記
中國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)教育回顧
畢業(yè)論文寫作的教學(xué)札記
陶瓷造型概論
論陶瓷造型的和諧
陶瓷造型與裝飾的關(guān)系
談圖案教學(xué)
專業(yè)理論教學(xué)的思考
關(guān)于陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)
學(xué)以致用銳意創(chuàng)新一談‘94眉畢業(yè)設(shè)計(jì)
談藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的畢業(yè)設(shè)計(jì)
關(guān)于《陶瓷造型藝術(shù)》
《說陶論藝》編后記
現(xiàn)代陶瓷生產(chǎn)與手工技藝
工藝實(shí)踐中工具意識(shí)的建立
傳統(tǒng)陶瓷器克服變形的認(rèn)識(shí)
閱讀欣賞隨筆
集長(zhǎng)沙窯研究之大成——讀。《長(zhǎng)沙窯》有感
獨(dú)樹一幟的遼瓷藝術(shù)
繼往開來的德化陶瓷藝術(shù)
追求典雅與精致的漢光瓷
黑龍江省原始陶器的造型與裝飾
風(fēng)格獨(dú)特的綏棱陶器
發(fā)展中的勃利陶瓷
獨(dú)具品格的陶瓷繪畫裝飾
繼承與弘揚(yáng)河北傳統(tǒng)文化——《河北民間藝術(shù)及歷史文化研究系列叢書》讀書札記
日本茶道審美隨筆
序言跋語散論
跋涉者的足跡——鄧文科的瓷器裝飾藝術(shù)
學(xué)者型的紫砂陶瓷藝術(shù)家徐秀棠
陶瓷教育家葉竹青的陶瓷藝術(shù)
苦心孤詣意匠獨(dú)運(yùn)——呂堯臣的紫砂藝術(shù)
業(yè)精于勤行成于思一再談呂堯臣的紫砂藝術(shù)
創(chuàng)新設(shè)計(jì)的先行者——吳為明的日用瓷設(shè)計(jì)
修養(yǎng)創(chuàng)意技藝——鮑志強(qiáng)的紫砂藝術(shù)
愛陶作陶寫陶——吳小楣與宜興陶器
繼承拓展創(chuàng)造——當(dāng)代葛明祥的陶瓷藝術(shù)
詩(shī)情畫意的韻致——談季益順的紫砂藝術(shù)
繼承傳統(tǒng)立足創(chuàng)新——柯宏榮、陳桂玉的瓷塑藝術(shù)
技藝與藝術(shù)的融合——張正中和王輝的紫砂陶藝
從制陶工到陶藝家——我所認(rèn)識(shí)的方衛(wèi)明
它山之石——鄭寧的日本陶藝研究
孜孜以求——邱耿鈺的民間陶瓷研究
承前啟后的一代宗師——宜興現(xiàn)代紫砂五大名匠
基礎(chǔ)美術(shù)教育
中小學(xué)美術(shù)課該教些什么——訪清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院楊永善教授
中小學(xué)美術(shù)教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)
漫談美術(shù)教育中的藝術(shù)設(shè)計(jì)
普通高中美術(shù)課教科書《工藝》（節(jié)選）
有感于中小學(xué)手工課教育
談中小學(xué)陶藝教育
關(guān)于作陶方法的書
良師益友感懷
難忘語文老師的教誨
作為壁畫家的周令釗先生
熱情與冷靜——王家樹先生的授課印象
回憶梁邦楚先生
最初閱讀張道一先生的文章
以“匠”為榮的金寶升先生
水火既濟(jì)而土合——談韓美林的陶瓷藝術(shù)
歐世鴻的色彩漫歌
望盡天涯路——丁紹光的藝術(shù)道路
繪畫章法規(guī)律的闡釋——讀張世彥的《邊·位·場(chǎng)·勢(shì)·美——繪畫章法解析》
多才多藝的美術(shù)家——于名川美術(shù)活動(dòng)散記
可敬的老校工王福來
附錄
年表
著作
理性與情感的智慧
——我見到的楊永善教授（代跋）
后記