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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　青少年階段正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，正確的引導(dǎo)顯得尤為重要。這個(gè)階段的孩子求知欲強(qiáng)、記憶力好。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該讓他們把前人的一些經(jīng)典作品記憶下來，做到爛熟于心，讓他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献龅健昂穹e薄發(fā)”“融會(huì)貫通”。這種從記憶，經(jīng)體驗(yàn)，再到理解、內(nèi)化的教育模式，是簡(jiǎn)單、科學(xué)、高效的，也是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的?！稌暚槵槆鴮W(xué)誦讀本：千字文》主要的欄目有：誦原文、讀注釋、看譯文、品故事、學(xué)知識(shí)。以原文大字注音，清朗簡(jiǎn)潔的排版方式，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子誦背原文；合理地編選一些故事，再配上具有連環(huán)畫風(fēng)格的插圖，讓孩子能更好地理解原文。通過誦讀和理解，讓他們明白更多的做人做事道理，健全完善他們的人格。所有欄目的設(shè)置，秉持一個(gè)基本的原則：讓孩子喜歡、愛讀，讓家長便于解說、引導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《書聲瑯瑯國學(xué)誦讀本：千字文》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

全文誦讀
分段精誦及詳解
天地玄黃  宇宙洪荒
日月盈昃  辰宿列張
寒來暑往  秋收冬藏
閏余成歲  律呂調(diào)陽
云騰致雨  露結(jié)為霜
金生麗水  玉出昆岡
劍號(hào)巨闕  珠稱夜光
果珍李柰  菜重芥姜
海咸河淡  鱗潛羽翔
龍師火帝  鳥官人皇
始制文字  乃服衣裳
推位讓國  有虞陶唐
吊民伐罪  周發(fā)殷湯
坐朝問道  垂拱平章
愛育黎首  臣伏戎羌
遐邇一體  率賓歸王
鳴鳳在竹  白駒食場(chǎng)
化被草木  賴及萬方
蓋此身發(fā)  四大五常
恭惟鞠養(yǎng)  豈敢毀傷
女慕貞潔  男效才良
知過必改  得能莫忘
罔談彼短  靡恃己長
信使可覆  器欲難量
墨悲絲染  詩贊羔羊
景行維賢  克念作圣
德建名立  形端表正
空谷傳聲  虛堂習(xí)聽
禍因惡積  福緣善慶
尺璧非寶  寸陰是競(jìng)
資父事君  日嚴(yán)與敬
孝當(dāng)竭力  忠則盡命
臨深履薄  夙興溫清
似蘭斯馨  如松之盛
川流不息  淵澄取映
容止若思  言辭安定
篤初誠美  慎終宜令
榮業(yè)所基  藉甚無競(jìng)
學(xué)優(yōu)登仕  攝職從政
存以甘棠  去而益詠
……