123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　國家的語言文化建設(shè)包含兩個(gè)方面，一是繁榮語言事業(yè)，一是發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)。語言產(chǎn)業(yè)是以語言為內(nèi)容、材料或以語言為加工處理對(duì)象，提供語言產(chǎn)品或語言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。目前，較為顯著的語言產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)有語言培訓(xùn)業(yè)、語言出版業(yè)、語言翻譯業(yè)、語言文字信息處理業(yè)、語言藝術(shù)業(yè)、語言康復(fù)業(yè)、語言會(huì)展業(yè)、語言創(chuàng)意業(yè)、語文能力測(cè)評(píng)業(yè)等?！墩Z言產(chǎn)業(yè)引論》對(duì)語言產(chǎn)業(yè)這一概念提出了初步的理論分析，討論了語言資源、語言服務(wù)、語言產(chǎn)品、語言需求、語言消費(fèi)、語言技術(shù)、語言職業(yè)、語言企業(yè)等相關(guān)范疇以及我國語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展戰(zhàn)略，并從概述、典型案例兩個(gè)角度全面介紹上述語言產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)。作者指出，由于語言在文化中的特殊地位，語言問題不僅是國家的文化問題、教育問題，而且是政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也構(gòu)成國家的安全問題、戰(zhàn)略問題，語言產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展將具有重大的經(jīng)濟(jì)意義和戰(zhàn)略價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　賀宏志，男，47歲，籍貫湖南。湖南師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士、管理學(xué)博士。現(xiàn)任北京市教委語言文字工作處處長、北京市語委辦主任、北京市語言文字測(cè)試中心主任。受聘擔(dān)任國家語言文字政策研究中心兼職研究員、北京語言大學(xué)中國語言政策與標(biāo)準(zhǔn)研究所兼職研究員及研究生導(dǎo)師。發(fā)表論文40余篇，個(gè)人及合作出版著作：《教育科學(xué)學(xué)導(dǎo)論》《當(dāng)代社區(qū)教育比較研究》《職業(yè)教育與就業(yè)準(zhǔn)入制度互動(dòng)關(guān)系研究》《終身教育體系及其推進(jìn)策略研究》《學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的理論與策略研究》《語言產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》《北京高校語言文化建設(shè)研究》《語言文化建設(shè)導(dǎo)論》《北京語言文字工作發(fā)展歷程》。陳鵬，男，47歲，籍貫安徽。合肥工業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士，南京大學(xué)哲學(xué)碩士，北京大學(xué)哲學(xué)博士，首都師范大學(xué)哲學(xué)系教授?，F(xiàn)任首都師范大學(xué)語文報(bào)刊社社長、北京語言產(chǎn)業(yè)研究中心主任、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長。發(fā)表《語言產(chǎn)業(yè)的基本概念及要素分析》《將分析進(jìn)行到底》《國學(xué)與國文》等論文30余篇，出版《現(xiàn)代新儒學(xué)》《執(zhí)有與空無》《新實(shí)在論在中國》等專著，主持重點(diǎn)出版項(xiàng)目《國學(xué)備覽》《中學(xué)西漸叢書》《漢字文化通識(shí)書系》等。主持國家語委重大項(xiàng)目“語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度分析”。

圖書目錄

第一章緒言
第一節(jié) 語言產(chǎn)業(yè)呼之欲出
一、語言的產(chǎn)業(yè)
二、學(xué)界與業(yè)界的作為
第二節(jié) 文化建設(shè)的重鎮(zhèn)
一、深入的探討
二、語言文字工作的新開拓
第二章語言資源分析
第一節(jié) 語言資源的范疇
一、語言資源概述
二、語言資源與社會(huì)
三、語言資源與文化
四、語言資源與政治
五、語言資源與經(jīng)濟(jì)
第二節(jié) 我國語言資源概況
一、我國語言資源的調(diào)查
二、我國少數(shù)民族語言資源
三、面臨的問題
第三節(jié) 語言資源的保護(hù)、利用與開發(fā)
一、我國語言資源的保護(hù)
二、我國語言資源的利用
三、我國語言資源的開發(fā)
第四節(jié) 語言文化發(fā)展與國家綜合實(shí)力提升
一、國際語言資源的應(yīng)用
二、語言資源與民族的話語權(quán)
三、強(qiáng)國的語言與語言強(qiáng)國
第三章語言產(chǎn)業(yè)概述
第一節(jié) 語言資源、語言價(jià)值與語言經(jīng)濟(jì)
一、語言的資源特征
二、語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值
三、語言的個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值
四、社會(huì)發(fā)展與語言發(fā)展
五、語言經(jīng)濟(jì)
第二節(jié) 語言產(chǎn)業(yè)的基本概念
一、語言產(chǎn)業(yè)的形成
二、語言產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)概念
三、語言服務(wù)與語言產(chǎn)業(yè)
四、語言產(chǎn)業(yè)的分類
第三節(jié) 語言產(chǎn)業(yè)的要素分析
一、語言產(chǎn)品
二、語言需求
三、語言消費(fèi)
四、語言技術(shù)
五、語言職業(yè)
六、語言企業(yè)
第四節(jié) 中國語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展戰(zhàn)略
一、影Ⅱ向當(dāng)前語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要因素
二、我國語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇
三、我國語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
第四章語言產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
第一節(jié) 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
一、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念及研究范式
二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和研究內(nèi)容
三、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念
四、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法
第二節(jié) 語言產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的定義及分類
二、新興產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
三、語言產(chǎn)業(yè)的定位
第三節(jié) 語言產(chǎn)業(yè)政策與語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展
第五章語言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)與案例分析
第一節(jié) 語言培訓(xùn)業(yè)
一、語言培訓(xùn)業(yè)概述
二、典型案例
第二節(jié) 語言出版業(yè)
一、語言出版業(yè)概述
二、典型案例
第三節(jié) 語言翻譯業(yè)
一、語言翻譯業(yè)概述
二、典型案例
第四節(jié) 語言文字信息處理業(yè)
一、語言文字信息處理業(yè)概述
二、典型案例
第五節(jié) 語言藝術(shù)業(yè)
一、語言藝術(shù)業(yè)概述
二、典型案例
第六節(jié) 語言康復(fù)業(yè)
一、語言康復(fù)業(yè)概述
二、典型案例
第七節(jié) 語言會(huì)展業(yè)
一、語言會(huì)展業(yè)概述
二、典型案例
第八節(jié) 語言創(chuàng)意業(yè)
一、廣告語言創(chuàng)意業(yè)概述
二、命名業(yè)概述
三、典型案例
第九節(jié) 語文能力測(cè)評(píng)業(yè)
一、語文能力測(cè)評(píng)業(yè)概述
二、典型案例
后記