河北省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人力資本集聚機(jī)制理論與實(shí)證研究

第1章 導(dǎo)論
1.1 研究背景
1.2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論綜述
1.2.1 古典經(jīng)濟(jì)理論
1.2.2 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
1.2.3 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
1.2.4 評(píng)述
1.3 研究目的與意義
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意義
1.4 主要研究?jī)?nèi)容
1.5 理論支持與研究思路
1.5.1 理論支持
1.5.2 研究思路
1.6 研究路徑
1.7 關(guān)鍵概念的界定
1.8 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 人力資本理論與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論研究路徑
2.1 人力資本理論與人力資本流動(dòng)理論
2.1.1 人力資本理論
2.1.2 人力資本流動(dòng)理論
2.2 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論模型
2.2.1 引入技術(shù)進(jìn)步的索羅-斯旺模型中的人力資本含義
2.2.2 AK模型及其人力資本含義
2.2.3 羅默收益遞增型增長(zhǎng)模型中的人力資本含義
2.2.4 “干中學(xué)”和知識(shí)外溢模型的人力資本含義
2.2.5 宇澤-盧卡斯兩部門內(nèi)生增長(zhǎng)模型中的人力資本含義
2.3 本章結(jié)論
第3章 落后地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人力資本集聚機(jī)制
3.1 教育與人力資本積累
3.1.1 教育與人力資本形成
3.1.2 “木桶理論”與不同教育形式的投資選擇
3.1.3 落后地區(qū)的不同教育投資制度比較
3.1.4 經(jīng)驗(yàn)啟示：基礎(chǔ)教育和中等教育優(yōu)先的人力資本積累政策
3.1.5 區(qū)分落后國(guó)家與一國(guó)內(nèi)部落后地區(qū)的教育投資選擇
3.2 產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本積累
3.2.1 產(chǎn)業(yè)集聚及其作用機(jī)理
3.2.2 落后地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本積累：效應(yīng)分析
3.2.3 落后地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本積累：方式選擇
3.2.4 落后地區(qū)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極與人力資本積累
3.3 城市化與人力資本積累
3.3.1 城市化及其作用機(jī)理
3.3.2 落后地區(qū)城市化與人力資本積累：效應(yīng)分析
3.3.3 落后地區(qū)城市化與人力資本積累：方式選擇
3.3.4 落后地區(qū)城市增長(zhǎng)極與人力資本積累
3.4 本章結(jié)論
第4章 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)及啟示
4.1 人力資本積累與美國(guó)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.1.1 人口遷移和教育與人力資本積累
4.1.2 產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本積累
4.1.3 城市化與人力資本積累
4.2 人力資本積累與日本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.3 人力資本與金磚國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.3.1 人力資本積累與巴西經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.3.2 人力資本積累與俄羅斯經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.3.3 人力資本積累與印度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.3.4 人力資本積累與南非經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.4 人力資本與亞洲四小龍的經(jīng)濟(jì)追趕
4.4.1 人力資本與韓國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.4.2 人力資本與中國(guó)香港經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.4.3 人力資本與新加坡經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.4.4 人力資本與中國(guó)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.5 人力資本與中國(guó)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.5.1 改革開(kāi)放初期的珠三角人力資本
4.5.2 珠三角對(duì)人力資本的吸引效應(yīng)
4.5.3 人力資本對(duì)珠三角經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用
4.6 人力資本與中國(guó)長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.6.1 長(zhǎng)三角地區(qū)人力資本分析
4.6.2 長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本集聚效應(yīng)
4.6.3 長(zhǎng)三角地區(qū)城市化與人力資本集聚效應(yīng)
4.7 本章結(jié)論
第5章 河北省與東部地區(qū)人力資本要素差異：統(tǒng)計(jì)描述
5.1 人力資本度量方法
5.2 河北省與東部地區(qū)從業(yè)人員總量的度量
5.3 河北省與東部地區(qū)從業(yè)人員學(xué)歷的構(gòu)成
5.4 河北省與東部地區(qū)人力資本存量的度量
5.5 河北省與東部地區(qū)基礎(chǔ)人力資本與專業(yè)化人力資本的度量
5.6 本章結(jié)論
第6章 河北省人力資本流動(dòng)的影響因素實(shí)證分析
6.1 河北省人力資本流動(dòng)的影響因素分析
6.1.1 微觀視角分析
6.1.2 宏觀視角分析
6.2 影響人力資本流動(dòng)各因素指標(biāo)的選擇和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
6.2.1 因變量指標(biāo)的確定及數(shù)量估計(jì)
6.2.2 自變量指標(biāo)的確定及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
6.3 東部地區(qū)與河北省人力資本流動(dòng)模型的估計(jì)與檢驗(yàn)
6.3.1 東部地區(qū)人力資本流動(dòng)模型的估計(jì)與檢驗(yàn)
6.3.2 河北省人力資本流動(dòng)模型的估計(jì)與檢驗(yàn)
6.4 本章結(jié)論
第7章 河北省人力資本集聚的路徑選擇
7.1 河北省教育與人力資本集聚
7.1.1 當(dāng)前河北省教育現(xiàn)狀分析
7.1.2 河北省優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)帶動(dòng)人力資本集聚的路徑選擇
7.2 河北省產(chǎn)業(yè)集聚與人力資本集聚
7.2.1 當(dāng)前河北省產(chǎn)業(yè)集聚存在問(wèn)題分析
7.2.2 河北省加快產(chǎn)業(yè)集聚帶動(dòng)人力資本集聚的路徑選擇
7.3 河北省城市化與人力資本集聚
7.3.1 河北省城市化的現(xiàn)實(shí)分析
7.3.2 河北省城市化帶動(dòng)人力資本集聚的路徑選擇
7.4 河北省培育增長(zhǎng)極與人力資本集聚
7.4.1 河北省增長(zhǎng)極指標(biāo)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
7.4.2 河北省培育增長(zhǎng)極帶動(dòng)人力資本集聚的路徑選擇
7.5 本章結(jié)論
第8章 全書結(jié)論
參考文獻(xiàn)