《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規(guī)劃教材·遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育叢書》通過總結有規(guī)律可循的創(chuàng)造性思維方式(創(chuàng)造性思維及思維障礙、方向性思維、形象思維、邏輯與批判性思維)和創(chuàng)新方法(智力激勵型、設問型、列舉型、類比型、組合型創(chuàng)新方法及TRIZ基本理論),并引入大量通俗易懂的創(chuàng)新實例,寓教于學,寓學于用,能夠有效地啟發(fā)讀者進行創(chuàng)造性思考,激發(fā)讀者潛在的創(chuàng)新能力,具有很強的實用性和啟發(fā)性。《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規(guī)劃教材·遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育叢書》不僅可以作為各普通高等院校的創(chuàng)新類教材使用,也適用于各企事業(yè)單位或政府部門的創(chuàng)新培訓等。