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中小學英語校本評價的設計與實施（2013）

中小學英語校本評價的設計與實施（2013）

定　價：￥39.00

作　者： 黃麗燕 著，程曉堂，韓剛，林立 編
出版社： 外語教學與研究出版社
叢編項： 外研社基礎外語與研究叢書·英語教師發(fā)展系列
標　簽： 暫缺

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ISBN： 9787513536905 出版時間： 2013-10-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《外研社基礎外語與研究叢書·英語教師發(fā)展系列：中小學英語校本評價的設計與實施（2013）》依據(jù)《高中英語課程標準（實驗）》和《義務教育英語課程標準（2011版）》對學生學業(yè)評價工作的要求，根據(jù)作者對評價理論的研究與實踐經(jīng)驗，介紹了校本評價有關組成部分、考查目標及任務的設計與實施等問題?！锻庋猩缁A外語與研究叢書·英語教師發(fā)展系列：中小學英語校本評價的設計與實施（2013）》采用教師專業(yè)發(fā)展“反思—學習—應用”模式，首先提出問題及案例，其次提供理論及實踐指導，最后提出任務及解決實際問題的平臺。對英語教育研究人員及一線教師具有重要指導價值。

作者簡介

　　黃麗燕，女，漢族，廣東廣州人。在廣東省教育研究院教學教材研究室工作。中國致公黨黨員，中學英語高級教師，中山大學外國語學院應用語言學博士后，英國蘭卡斯特大學應用語言學（語言測試方向）博士學位。主要研究方向為應用語言學、語言測試、二語習得、教師教育和教材編寫。從事基礎英語教育教學科研工作20年，科研成果包括英文專著《語言測試對教師信念及教學行為的影響：反撥效應形成過程研究》（外語教學與研究出版社，2011），論文《語言測試反撥作用的本質特征：基于近20年有關實證研究成果的討論》（2011）等。

圖書目錄

第一章 評價概述
第一節(jié) 評價的概念與功能
（一）評價的概念
（二）評價的功能
第二節(jié) 評價的種類
第三節(jié) 評價與教學的關系
第二章 中小學英語校本評價體系
第一節(jié) 校本評價的概念及實施意義
（一）校本評價的概念
（二）校本評價的實施意義
第二節(jié) 中小學英語校本評價體系的構建
第三節(jié) 校本評價的特點和實施原則
（一）校本評價的特點
（二）校本評價實施程序及原則
第三章 紙筆測試
第一節(jié) 測試設計的一般方法
第二節(jié) 聽力及閱讀測試
（一）考查目標及任務類型
（二）任務設計
第三節(jié) 寫作測試
（一）考查目標及任務類型
（二）任務設計
第四節(jié) 語法知識測試
（一）考查目標及任務類型
（二）任務設計
第五節(jié) 詞匯測試
（一）考查目標及任務類型
（二）任務設計
第六節(jié) 情感態(tài)度、學習策略與文化意識評價
（一）考查目標及任務類型
（二）任務設計
第四章 行為表現(xiàn)評價
第一節(jié) 評價目標與評價方法
第二節(jié) 口語能力評價
（一）問答
（二）小組活動
第三節(jié) 讀寫能力評價
（一）作業(yè)
（二）專題研究
（三）讀書筆記
第四節(jié) 情感態(tài)度、學習策略和文化意識評價
（一）自我評價
（二）教師評價或同伴評價
第五章 檔案袋評價
第一節(jié) 檔案袋評價的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 檔案袋的種類、內(nèi)容、作品收集方式
（一）檔案袋的種類
（二）檔案袋的內(nèi)容
（三）作品收集方式
第三節(jié) 檔案袋評價的方法
第六章 評價質量分析
第一節(jié) 評價質量的評判
第二節(jié) 測試數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 評價報告的撰寫
參考文獻

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