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倒立看世界:創(chuàng)新思維訓(xùn)練

倒立看世界:創(chuàng)新思維訓(xùn)練

定 價:¥36.00

作 者: 梁良良 編
出版社: 吉林文史出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 思維科學(xué) 哲學(xué)/宗教

ISBN: 9787547210031 出版時間: 2013-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 320 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  創(chuàng)新型社會離不開創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才急需創(chuàng)新思維訓(xùn)練!書中試圖從理論與實踐兩方面著手,為有志于思維創(chuàng)新的人們提供一個簡明的讀本,既考慮到理論的系統(tǒng)性,更照顧到思維的訓(xùn)練性。因為思維創(chuàng)新僅僅“讀”是不夠的,還需要“做”就是用腦去想,動手去干。

作者簡介

  粱良良,北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),現(xiàn)任江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,兼任4個省級學(xué)會的常務(wù)理事以及若干機構(gòu)的培訓(xùn)顧問。主要研究領(lǐng)域是西方哲學(xué)、思維哲學(xué)和創(chuàng)新方法。多年來一直給各種層次的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者授課,至今已經(jīng)整整22年,積累了豐富的針對成年學(xué)員的教學(xué)經(jīng)驗,并且形成了自己獨具特色語言流暢幽默;善于調(diào)動多種培訓(xùn)手段以達(dá)到最佳授課效果。經(jīng)不同培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)十次測評,受訓(xùn)者的總體滿意率達(dá)到95%左右。

圖書目錄

第一章 走進(jìn)創(chuàng)新思維時代
一、跳出傳統(tǒng)的守舊觀念
二、經(jīng)濟領(lǐng)域:市場競爭顯智慧
三、社會領(lǐng)域:信息飽和與知識爆炸
四、個人領(lǐng)域:有“智”者事竟成
第二章 掌握創(chuàng)新思維原理
一、創(chuàng)新思維改變了世界
二、創(chuàng)新思維的對象性質(zhì)
三、創(chuàng)新思維的主體特征
四、創(chuàng)新思維的運行過程
五、對創(chuàng)新思維結(jié)果的考察
六、 思維創(chuàng)新是怎樣實現(xiàn)的
第三章 破除創(chuàng)新思維枷鎖
一、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
二、從眾型思維枷鎖
三、權(quán)威型思維枷鎖
四、經(jīng)驗型思維枷鎖
五、書本型思維枷鎖
六、 自我中心型思維枷鎖
七、其他類型的思維枷鎖
第四章 擴展創(chuàng)新思維視角
一、什么是創(chuàng)新思維的視角?
二、擴展思維視角:肯定——否定——待定
三、擴展思維視角:今日——往日——來日
四、擴展思維視角:自我——非我——大我
五、擴展思維視角:求同——求異——求合
六、 擴展思維視角:情感——理智——理想
七、擴展思維視角:無序——有序——超序
第五章 激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
一、 思維潛能理論
二、 激發(fā)思維潛能的方法:良性暗示
三、激發(fā)思維潛能的方法:幽默氛圍
四、激發(fā)思維潛能的方法:夢境頓悟
五、激發(fā)思維潛能的方法:快樂心靈
六、激發(fā)思維潛能的方法:冥想境界
七、激發(fā)思維潛能的其他方法
第六章 運用創(chuàng)新思維技術(shù)
一、質(zhì)疑思維
二、發(fā)散思維
三、橫向思維
四、右腦思維
五、靈感思維
六、互動思維
七、其他創(chuàng)新思維技術(shù)
第七章 堅持創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、創(chuàng)新思維能訓(xùn)練嗎?
二、第一周訓(xùn)練:理念的建立
三、第二周訓(xùn)練:思維的翅膀
四、第三周訓(xùn)練:心靈的超越
五、第四周訓(xùn)練:頭腦的飛躍
六、第五周訓(xùn)練:走進(jìn)新天地
第八章 投身創(chuàng)新思維實踐
一、創(chuàng)新思維的落腳點
二、實物創(chuàng)新
三、對策創(chuàng)新
四、企業(yè)創(chuàng)新
五、制度創(chuàng)新
六、心態(tài)創(chuàng)新
七、營銷創(chuàng)新
八、創(chuàng)新成功
九、創(chuàng)新失敗
結(jié)束語
一、做新時代的“點子大王”
二、梁良良腦力操:創(chuàng)新思維訓(xùn)練
后記

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