日語學習者的互動學習效果研究

　　《外國語言學與應用語言學博士文庫：日語學習者的互動學習效果研究》以日語專業(yè)二年級44名大學生為研究對象做了8次課堂實驗，調查了日語水平較高和較低的同學之間的互動學習的狀態(tài)和結果。結果表明，所有的同學都能通過與其他同學的互動學習取得進步。適合日語教學研究人員、高校日語教師及相關專業(yè)研究生閱讀。

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