小學生心理健康教育技術與實訓

　　《教師教育綜合技能訓練叢書：小學生心理健康教育技術與實訓》是為了配合廣東省教師教育綜合技能實訓、提高師范專科學院學生從事小學教育的職業(yè)技能而編制，旨在通過模擬實際工作環(huán)境，強調(diào)學生的參與式學習，使學生能夠在最短的時間內(nèi)掌握小學生心理健康教育理論與方法，積累初步的實踐經(jīng)驗，強化團隊合作意識，提升心理健康教育技能，使學生經(jīng)過培訓后，有能力直接勝任小學生心理健康教育工作。同時也為廣大小學教師和家長從事心理健康教育提供心理學的理論支撐和實際的操作策略指導，以提高廣大小學教師和家長從事心理健康教育的技能和能力。《教師教育綜合技能訓練叢書：小學生心理健康教育技術與實訓》分為技術篇和實訓篇兩大部分，共有七章，第一部分技術篇設有三章，主要在簡述心理健康與小學生心理健康教育的基礎上，重點介紹了心理健康主題教學技術和團體心理輔導技術的具體操作方法；第二部分實訓篇包括了小學生智能訓練、情意訓練、人格培養(yǎng)與性心理健康教育以及小學生人際關系調(diào)節(jié)等四章內(nèi)容，每章都設有相關的理論簡述和技能訓練。學習形式包括課堂必修、課后自練和在線學習等，突出技能訓練。

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