兼與中文對(duì)比

　　日語(yǔ)是怎樣一種語(yǔ)言，在語(yǔ)言學(xué)上都有哪些特點(diǎn)，而這些不同之處又反映出日本人何種民族心理與思維方式，我們?cè)撊绾握J(rèn)知和掌握它呢？從對(duì)比中日語(yǔ)言學(xué)角度分析，日語(yǔ)與我們的母語(yǔ)有哪些不同，學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去把握日語(yǔ)的本質(zhì)特征、如何避免母語(yǔ)的干擾？相信這是許多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者實(shí)際存在的困惑，一些年輕教師一旦被問(wèn)及往往也是一臉茫然。而這些問(wèn)題一直都是日語(yǔ)教學(xué)中的瓶頸和日語(yǔ)研究中的盲點(diǎn)。針對(duì)以上問(wèn)題，《日本語(yǔ)新銳研究文叢·日語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)認(rèn)知：兼與中文對(duì)比》運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、生成語(yǔ)法、語(yǔ)言類型學(xué)等語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)日語(yǔ)內(nèi)在的本質(zhì)特征，尤其是對(duì)日語(yǔ)句法規(guī)則進(jìn)行探索分析，并從對(duì)比語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)中日語(yǔ)言的異同進(jìn)行了對(duì)比思考。本書(shū)由若干專題組成，以專題討論形式對(duì)日語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，同時(shí)與中文做對(duì)比分析。而這些內(nèi)容是作者在長(zhǎng)年的專業(yè)研究和教學(xué)實(shí)踐中篩選出來(lái)的?！度毡菊Z(yǔ)新銳研究文叢·日語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)認(rèn)知：兼與中文對(duì)比》對(duì)提高日語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和授課含金量、對(duì)提高日語(yǔ)學(xué)研究生的專業(yè)水平及引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究及論文寫(xiě)作、對(duì)提高本科高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和日語(yǔ)能力等均有指導(dǎo)性作用。

暫缺《兼與中文對(duì)比》作者簡(jiǎn)介