給心靈正能量：高校心理委員工作理論與實踐

第一章 心理委員制度概述
第一節(jié) 心理委員制度的產(chǎn)生
一、心理委員制度的由來與確定
二、心理委員制度的意義
三、心理委員制度的理論依據(jù)
四、兩個假設
第二節(jié) 心理委員制度的發(fā)展
一、國內(nèi)外朋輩心理咨詢的發(fā)展歷史
二、心理委員制度的特點
第三節(jié) 心理委員制度現(xiàn)狀
一、工作職責不清
二、心理委員培訓欠佳
三、心理委員或同學對工作不認可
第四節(jié) 心理委員制度發(fā)展趨勢
一、體系構建：學生組織在心理委員制度中的地位
二、體系運作：學生心理組織在心理委員制度中的作用
第二章 心理委員工作分析
第一節(jié) 工作環(huán)境
一、社會環(huán)境
二、學校、班級環(huán)境
第二節(jié) 工作對象和任務
第三節(jié) 素質要求
第四節(jié) 心理委員的角色定位
一、心理健康知識的普及者
二、心理健康活動的組織者
三、同學心理健康的守衛(wèi)者
四、心理健康的朋輩咨詢者
第五節(jié) 心理委員的選拔、培訓與考核
……
第三章 大學生常見心理問題
第四章 心理咨詢技術
第五章 心理危機干預
第六章 團體心理輔導的組織與實施
參考文獻