在參考《全國計算機等級考試四級數(shù)據(jù)庫工程師考試大綱》的基礎上,《數(shù)據(jù)庫原理與應用/高等院校信息技術應用型規(guī)劃教材》以SQL Server 2000/2005為平臺,自始至終貫穿工程項目“教學管理系統(tǒng)”分析與設計這條主線,融合工程實踐背景下的知識、能力和素質于教學案例中?!稊?shù)據(jù)庫原理與應用/高等院校信息技術應用型規(guī)劃教材》將整個知識體系分解為關系數(shù)據(jù)庫原理(第1~3章)、SQL Server 2000/2005應用(第4~12章)和數(shù)據(jù)庫應用設計(第13章)三個模塊,各模塊既能相對獨立構成一個邏輯知識體系,又能前后銜接構成一個完備知識體系。三大模塊知識體系教學不僅保證了應用型本科生掌握一定的理論知識,同時又能促進本科生實際操作能力的培養(yǎng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應用開發(fā)能力的塑造。《數(shù)據(jù)庫原理與應用/高等院校信息技術應用型規(guī)劃教材》可以作為高等院校應用型本科計算機應用類、電子信息類和經(jīng)濟管理類等相關專業(yè)的“數(shù)據(jù)庫原理與應用”類課程通用教材,也可作為高職高專院校計算機應用和計算機網(wǎng)絡等工科類專業(yè)的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫教材,對于從事計算機應用行業(yè)、檔案信息管理人員和網(wǎng)站建設與管理人員也有一定的參考價值。