新編兒科護(hù)理學(xué)考題解

　　為適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足衛(wèi)生保健事業(yè)和社區(qū)人群健康教育對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)的要求，適應(yīng)全國(guó)護(hù)士職業(yè)資格考核，培養(yǎng)實(shí)用型高級(jí)、中級(jí)護(hù)理人才的需要，《醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)教輔系列叢書(shū)：新編兒科護(hù)理學(xué)考題解》作者統(tǒng)一思想，建立護(hù)理發(fā)展新理念，使《醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)教輔系列叢書(shū)：新編兒科護(hù)理學(xué)考題解》力求在定位和試題素材選擇上符合目前護(hù)理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)?！夺t(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)教輔系列叢書(shū)：新編兒科護(hù)理學(xué)考題解》以近年來(lái)面向21世紀(jì)高專、高職和中專的《兒科護(hù)理學(xué)》、《臨床護(hù)理》課程教材為藍(lán)本，在試題編寫(xiě)中關(guān)注以下3個(gè)方面：①注重護(hù)理情景模擬題的訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能逐步體驗(yàn)臨床護(hù)理實(shí)踐；②強(qiáng)化臨床心理護(hù)理和健康教育的護(hù)理觀，使學(xué)生能體會(huì)整體護(hù)理的深刻內(nèi)涵；③強(qiáng)調(diào)護(hù)理醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生知其然，同時(shí)也知其所以然。由此突出護(hù)理“三基”訓(xùn)練和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性）?！夺t(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)教輔系列叢書(shū)：新編兒科護(hù)理學(xué)考題解》凝聚了作者們多年來(lái)豐富的兒科臨床護(hù)理教學(xué)心得。由于時(shí)間倉(cāng)促和水平有限，書(shū)中不當(dāng)之處難免，懇請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)和建議，以求再版時(shí)改進(jìn)與完善。

　　張靜芬，兒科護(hù)理，高級(jí)講師，33年教齡。近年來(lái)，撰寫(xiě)兒科護(hù)理教材及論著有30余本書(shū)，2007年主編全國(guó)高職高專教材《兒科護(hù)理學(xué)》獲衛(wèi)生部“115”規(guī)劃獎(jiǎng)。擔(dān)任復(fù)旦出版社《兒科護(hù)理考題解》主編，用書(shū)受到學(xué)生歡迎。擔(dān)任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，擔(dān)任《上海護(hù)理》雜志編委、上海市臨床護(hù)理學(xué)科組長(zhǎng)、全國(guó)兒科護(hù)理專業(yè)組副理事長(zhǎng)等工作。