21世紀是知識經濟時代，組織的競爭將是基于核心能力的競爭。所謂核心能力是指某一組織內部一系列互補的技能和知識的結合，它具有使一項或多項業(yè)務達到競爭領域一流水平的能力。而作為知識和技能“承載者”的人力資源，代表了組織所擁有的專門知識、技能和能力的總和，是組織提高核心能力實現其戰(zhàn)略目標的關鍵因素。21世紀是以人為本的管理時代。 隨著國外先進的人力資源管理的理論與最新研究成果的傳播，人力資源管理學科在我國得到了蓬勃迅速的發(fā)展，越來越多的高校關注人力資源管理理論的研究，企業(yè)也越來越意識到人力資源管理在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略作用。在這種環(huán)境下，我們教學目標的定位是通過具有原創(chuàng)性、本土化的課程內容的教學，使學生能較全面地掌握先進的人力資源管理的理論體系；突出人力資源管理所涉及的基礎理論，使其為其他人力資源管理專業(yè)課的學習奠定堅實的基礎；強化實踐技能，讓學生在掌握人力資源管理基本理論的基礎上，注重結合人力資源管理的經典案例，把理論知識與現實的管理實踐相結合，培養(yǎng)學生利用理論和方法分析問題和解決問題的能力；為人力資源管理與開發(fā)奠定堅實的基礎。 本書是在2006年《人力資源管理》第一版基礎上的修訂。在這幾年中，人力資源管理的理論研究與實踐取得了突飛猛進的發(fā)展，新的思路、新的技術與方法不斷涌現。我們遵循教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）年》的精神，在深入討論本科人才培養(yǎng)方案和不同層面反饋意見的基礎上，決定對第一版教材內容進行修訂。在闡述人力資源管理的基礎理論的同時，按照人力資源管理各項職能的主線介紹工作分析、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、員工招聘與錄用、員工培訓與開發(fā)、績效管理、職業(yè)生涯管理、薪酬設計與管理和勞動關系管理等內容，這樣的八大模塊組合方式能夠使讀者對人力資源管理的基本內容有一個整體認識。
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