社區(qū)矯正實務

學習單元一刑罰演變與社區(qū)矯正
 一、犯罪與刑罰
 二、社會發(fā)展與刑罰演變
 三、行刑社會化與社區(qū)矯正
 四、國外社區(qū)矯正的經(jīng)驗與特色
學習單元二中國社區(qū)矯正的產(chǎn)生與發(fā)展
 一、社區(qū)矯正的元素與萌芽
 二、社區(qū)矯正的背景與依據(jù)
 三、社區(qū)矯正的探索與實踐l
 四、社區(qū)矯正的特征與原則
 五、社區(qū)矯正的任務與評價
學習單元三中國社區(qū)矯正的運行機制
 一、社區(qū)矯正工作的領導體制與工作機制
 二、社區(qū)矯正適用對象（適用范圍）與類型
 三、社區(qū)矯正的工作制度
 四、社區(qū)矯正工作流程
 五、未成年人社區(qū)矯正規(guī)定
學習單元四社區(qū)矯正適用前調查評估
 【學習情境一】社區(qū)矯正適用前調查評估的程序
 【學習情境二】社區(qū)矯正適用前調查評估的內容
 【學習情境三】社區(qū)矯正適用前調查評估的操作
學習單元五社區(qū)矯正人員的接收
 【學習情境一】接收的準備工作
 【學習情境二】接收的具體工作
學習單元六社區(qū)矯正人員的危險評估
 【學習情境一】危險評估的啟動與實施
 【學習情境二】危險評估的種類與內容
 【學習情境三】危險評估的方法
 【學習情境四】危險評估報告的撰寫
學習單元七社區(qū)矯正人員的監(jiān)督管理
 【學習情境一】對社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理的實施
 【學習情境二】對社區(qū)矯正人員考核獎懲的實施
 【學習情境三】對脫管、漏管社區(qū)矯正人員的管理
學習單元八社區(qū)矯正人員的教育矯正
 【學習情境一】入矯教育
 【學習情境二】常規(guī)教育
 【學習情境三】解矯教育
 【學習情境四】教育矯正效果的評估
學習單元九社區(qū)矯正人員的心理矯正
 【學習情境一】心理矯正方案的制定
 【學習情境二】心理矯正方案的實施
 【學習情境三】心理矯正效果的評估
學習單元十社區(qū)矯正人員的個案矯正
 【學習情境一】個案矯正方案的制定
 【學習情境二】個案矯正方案的實施
 【學習情境三】個案矯正效果的評估
學習單元十一社區(qū)矯正人員的幫困扶助
 【學習情境一】生存性幫困扶助
 【學習情境二】支持性幫困扶助
 【學習情境三】發(fā)展性幫困扶助
學習單元十二社區(qū)矯正人員的矯正解除與終止
 【學習情境一】矯正解除的條件和程序
 【學習情境二】矯正終止的條件和程序
學習單元十三社區(qū)矯正質量評估
 【學習情境一】社區(qū)矯正質量評估體系
 【學習情境二】社區(qū)矯正質量評估的工作流程
附件一《社區(qū)矯正實施辦法》
附件二《社區(qū)矯正實施辦法》解讀
附件三《刑法》（節(jié)選）
附件四《刑事訴訟法》（節(jié)選）
參考文獻