國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)第4卷第1輯

社會(huì)語(yǔ)言給對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā) 漢語(yǔ)國(guó)際教育的文化語(yǔ)言學(xué)接口 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言文化教學(xué)的目標(biāo) 從使動(dòng)-自動(dòng)和主動(dòng)-被動(dòng)轉(zhuǎn)看漢英語(yǔ)的語(yǔ)序類(lèi)型特征 試論否定和焦點(diǎn)的關(guān)系問(wèn)題 義位是其成分義、結(jié)構(gòu)義和語(yǔ)境的函數(shù) 現(xiàn)代漢語(yǔ)與越南語(yǔ)存在句句法比較研究 近十年來(lái)的“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式”研究綜述 試論初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)階段虛詞的例句設(shè)計(jì) 美國(guó)大學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)教材語(yǔ)法構(gòu)式編排考察 現(xiàn)階段網(wǎng)上漢語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)分析 “給”字句式探索：以臺(tái)灣華語(yǔ)與新加坡華語(yǔ)的口語(yǔ)語(yǔ)料為例 單音節(jié)形容詞致使句探析 現(xiàn)代漢語(yǔ)“姓+某（某/人）”研究 解讀《說(shuō)文解字》部首“王” 殷商與西周銘文中“賞”、“賜”二字語(yǔ)法辨析 “更”及“更X”類(lèi)副詞的連接功能 “誰(shuí)說(shuō)X”結(jié)構(gòu)探微 論“A是A”構(gòu)式 ——兼論構(gòu)式進(jìn)入小句、A進(jìn)入構(gòu)式的條件限制 “理論上”“原則上”與“名義上”的隱性否定功能考察 基于漢語(yǔ)特征的詞匯動(dòng)態(tài)系統(tǒng)研究 ——《漢語(yǔ)詞匯論集》述評(píng) 《解讀最簡(jiǎn)義》述評(píng) 關(guān)于“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu) ——《“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu)》讀后的幾點(diǎn)思考 《漢語(yǔ)語(yǔ)言文字啟蒙》中的“CIVILISATION” 羅馬字母表在東亞地區(qū)語(yǔ)言中的應(yīng)用（1863）