中小學(xué)心理健康教育活動設(shè)計與實施

第一章 學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的價值與意義
二、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、不同年齡階段的學(xué)習(xí)與認(rèn)知發(fā)展的特點
五、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的模式與方法
六、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)注意的問題
七、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)活動主題的確定
八、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)活動計劃安排
九、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)實施過程指導(dǎo)
十、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)活動效果評價
活動設(shè)計一 專注是金
活動設(shè)計二 記憶直通車
活動設(shè)計三 空降法補弱科
活動設(shè)計四 管理好時間財富
活動設(shè)計五 知了學(xué)飛
活動設(shè)計六 跨越高三復(fù)習(xí)疲勞期

第二章 自我意識輔導(dǎo)
一、自我意識輔導(dǎo)的價值與意義
二、自我意識輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、自我意識輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、不同年齡階段學(xué)生自我意識的發(fā)展特點
五、自我意識輔導(dǎo)的模式與方法
六、自我意識輔導(dǎo)活動主題的確定
七、自我意識輔導(dǎo)活動計劃安排
八，自我意識輔導(dǎo)實施過程指導(dǎo)
九、自我意識輔導(dǎo)活動效果評價
活動設(shè)計一 我是誰
活動設(shè)計二 價值大拍賣
活動設(shè)計三 走出自卑的陰影
活動設(shè)計四 相信自己與人合作
活動設(shè)計五 我有我風(fēng)采
活動設(shè)計六 積極的自我暗示

第三章 生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
一、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的價值與意義
二、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、不同年齡階段生涯規(guī)劃的特點
五、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的模式與方法
六、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的基本程序
七、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)注意的問題
八、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)活動主題的確定
活動設(shè)計一 在挫折中奮起
活動設(shè)計二 興趣，我的老師
活動設(shè)計三 美好人生我選擇
活動設(shè)計四 目標(biāo)成就未來
活動設(shè)計五 亮出你心中的劍
活動設(shè)計六 觸摸夢想規(guī)劃人生點亮未來

第四章 人際交往輔導(dǎo)
一、人際交往輔導(dǎo)的價值與意義
二、人際交往輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、人際交往輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、不同年齡階段人際交往的特點
五、人際交往輔導(dǎo)的模式與方法
六、人際交往輔導(dǎo)中注意的問題
七、人際交往輔導(dǎo)活動主題的確定
八、人際交往輔導(dǎo)活動計劃安排
九、人際交往輔導(dǎo)實施過程指導(dǎo)
十、人際交往輔導(dǎo)活動效果評價
活動設(shè)計一 男生女生陽光交往
活動設(shè)計二 學(xué)會與父母溝通
活動設(shè)計三 學(xué)會傾聽
活動設(shè)計四 學(xué)會合作
活動設(shè)計五 理智把握青春情感
活動設(shè)計六 批評，成長的良藥

第五章 情緒管理輔導(dǎo)
一、情緒管理輔導(dǎo)的價值與意義
二、情緒管理輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、情緒管理的特點和種類
四、不同年齡階段學(xué)生情緒發(fā)展特點
五、情緒管理輔導(dǎo)的模式與方法
六、情緒管理輔導(dǎo)注意的問題
七、情緒管理輔導(dǎo)活動主題的確定
八、情緒管理輔導(dǎo)活動實施過程指導(dǎo)
九、情緒管理輔導(dǎo)活動效果評價
活動設(shè)計一 笑對生活快樂童年
活動設(shè)計二 做情緒的主人
活動設(shè)計三 送你一支快樂魔術(shù)棒
活動設(shè)計四 克服嫉妒心理學(xué)會合理競爭
活動設(shè)計五 陽光心態(tài) 成就自我
活動設(shè)計六 讓“焦慮”助我一臂之力

第六章 休閑活動輔導(dǎo)
一、休閑活動輔導(dǎo)的價值與意義
二、休閑活動輔導(dǎo)的理論依據(jù)
三、休閑活動輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、不同年齡階段休閑活動的特點
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