培訓培訓者

第20版序言  I
第12版序言  Ⅲ
第1版序言  VII
第1章  關于個體及其行為 
    測試練習1 
第2章  群體中的個體 
    測試練習2 
第3章  研修班群體的溝通 
第4章  學與教 
    學習之人體構(gòu)造條件 
    大腦研究及其對教學實踐的意義 
第5章  教育目標的確定 
    附錄l：怎樣進行測驗？ 
    附錄2：“感覺輪” 
第6章  規(guī)劃與實施培訓 
第7章  角色扮演與個案調(diào)研 
    角色扮演及其意義 
    社會劇——比角色扮演更有效！ 
    個案調(diào)研的實質(zhì)和價值 
    附錄3：運用錄像機進行培訓 
第8章  雙紐線培訓 
    引言：新典范 
    雙紐線培訓的理論基礎 
    培訓主題的示例 
    實踐運用 
    內(nèi)心之物：信條 
參考答案 
參考文獻 
角色扮演、社會劇以及個案調(diào)研