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中學班級心理團體活動142:為學生創(chuàng)造積極的心靈成長體驗

中學班級心理團體活動142:為學生創(chuàng)造積極的心靈成長體驗

定 價:¥48.00

作 者: 袁章奎 編
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 教師用書 心理健康 中小學教輔

ISBN: 9787501992959 出版時間: 2013-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 298 字數(shù):  

內容簡介

  《中學班級心理團體活動142:為學生創(chuàng)造積極的心靈成長體驗》的獨特之處在于每一個活動的每一個細節(jié)都寫得非常詳盡,這是其他書籍中不多見的。我們可以看到書中不少心理活動并不是全新的,它是對一些經(jīng)典的心理活動的重現(xiàn),但是這種重現(xiàn)并不是簡單地照抄照搬,而是一線中小學心理教師在多年實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎上的創(chuàng)新、改造和完善,所以,我們看到的書中的部分活動似曾相識卻又十分新鮮。此外,《中學班級心理團體活動142:為學生創(chuàng)造積極的心靈成長體驗》還加入了更多適用于班級團體心理訓練的原創(chuàng)活動,這些活動對于開闊讀者視野,提升心理活動課水平,改進心理健康教育模式有十分重要的示范和引領作用。

作者簡介

  袁章奎 貴州省中學心理高級教師,貴陽市第一中學心理教師,心理教研組組長,網(wǎng)絡電子月刊《心視野》(心育月刊)、全國心理老師俱樂部、心理老師之家網(wǎng)創(chuàng)辦人。全國心理老師之家:www.psy teacher.com

圖書目錄

推薦序
前言
第一部分 班級團體心理活動組織技巧
第一節(jié) 準備技巧
第二節(jié) 帶領技巧
第三節(jié) 提問和溝通技巧
第四節(jié) 評估技巧 第二部分 心理活動
第一章 熱身破冰類
活動設計【1】 超級進化論
活動設計【2】 大風小風吹
活動設計【3】 大樹與松鼠
活動設計【4】 大—小西瓜
活動設計【5】 耳朵和鼻子
活動設計【6】 哼哈請接招
活動設計【7】 反應一二三
活動設計【8】 快樂抓快樂
活動設計【9】 馬蘭花兒開
活動設計【10】 拍七看反應
活動設計【11】 人際大富翁
活動設計【12】 唐老鴨送信
活動設計【13】 桃花朵朵開
活動設計【14】 外星人來啦
活動設計【15】 無敵大名串
活動設計【16】 五毛和一塊
活動設計【17】 小青蛙跳水
活動設計【18】 學唱小白兔
活動設計【19】 雨點變奏曲
活動設計【20】 掌聲響起來 第二章 小組形成類
活動設計【21】 穿越生死網(wǎng)
活動設計【22】 獨特小組秀
活動設計【23】 結緣大拼圖
活動設計【24】 撲克有乾坤
活動設計【25】 巧接生日龍
活動設計【26】 圖畫接力賽
活動設計【27】 興趣大集合
活動設計【28】 有緣結同心
活動設計【29】 萬能分組法 第三章 團隊建設類
活動設計【30】 超級鏈鏈接
活動設計【31】 打開千千結
活動設計【32】 領袖的風采
活動設計【33】 構筑友誼家
活動設計【34】 融化的冰蓋
活動設計【35】 突圍與闖關
活動設計【36】 風中顯勁草
活動設計【37】 我們可信賴
活動設計【38】 無敵風火輪
活動設計【39】 勇沖地雷陣 第四章 環(huán)境適應類
活動設計【40】 個性小名片
活動設計【41】 歸宿在哪里
活動設計【42】 適應新校園
活動設計【43】 搜索大行動
活動設計【44】 投球與定位
活動設計【45】 蜈蚣大翻身
活動設計【46】 有緣來相會
活動設計【47】 一起找朋友
活動設計【48】 障礙在哪里 第五章 認識自我類
活動設計【49】 背后悄悄話
活動設計【50】 接納我自己
活動設計【51】 消失的自我
活動設計【52】 個性名片秀
活動設計【53】 人生拍賣會
活動設計【54】 神奇的氣質
活動設計【55】 神奇漂流紙
活動設計【56】 探看我心房
活動設計【57】 我的個性表
活動設計【58】 我的自畫像
活動設計【59】 我選我喜歡
活動設計【60】 我這個橘子
活動設計【61】 尋找我自己
活動設計【62】 站隊識性格 第六章 助人自助類
活動設計【63】 不倒的森林
活動設計【64】 共劃友誼船
活動設計【65】 合力吹氣球
活動設計【66】 集體俯臥撐
活動設計【67】 盲人一起走
活動設計【68】 盲啞人排隊
活動設計【69】 能量傳送帶
活動設計【70】 一起坐人椅
活動設計【71】 啄木鳥行動
活動設計【72】 坐地與起身 第七章 人際交往類
活動設計【73】 復制不走樣
活動設計【74】 詞匯大接龍
活動設計【75】 盲人信任走
活動設計【76】 你是我朋友
活動設計【77】 平地起高塔
活動設計【78】 傾聽小練習
活動設計【79】 新流言蜚語
活動設計【80】 一路上有你
活動設計【81】 勇于擔責任
活動設計【82】 蒙眼走方陣 第八章 樹立自信類
活動設計【83】 超級比長短
活動設計【84】 畫朵自信花
活動設計【85】 請給我留言
活動設計【86】 食指的力量
活動設計【87】 收獲大糖彈
活動設計【88】 穿越障礙線
活動設計【89】 我的得意事
活動設計【90】 優(yōu)點大轟炸 第九章 學法探索類
活動設計【91】 自信拍拍手
活動設計【92】 換心大行動
活動設計【93】 聚心又凝神
活動設計【94】 考試大贏家
活動設計【95】 考試再認知
活動設計【96】 提高記憶力
活動設計【97】 挑戰(zhàn)記憶力
活動設計【98】 為自己掌舵
活動設計【99】 學習的風格 第十章 生命意識類
 活動設計【100】 感謝有你們
 活動設計【101】 愛在手指間
 活動設計【102】 符號的旋律
 活動設計【103】 生命玻璃杯
 活動設計【104】 人生八寶箱
 活動設計【105】 人生價值觀
 活動設計【106】 重洗命運牌
 活動設計【107】 我的生命線
 活動設計【108】 選擇生存者 第十一章 創(chuàng)新素養(yǎng)類
 活動設計【109】 百變回形針
 活動設計【110】 比比看誰高
 活動設計【111】 穿越一張紙
 活動設計【112】 創(chuàng)意結繩網(wǎng)
 活動設計【113】 創(chuàng)意時裝秀
 活動設計【114】 接力續(xù)圖畫
 活動設計【115】 突破舊思維
 活動設計【116】 驛站傳密信 第十二章 情緒管理類
 活動設計【117】 互訴面對面
 活動設計【118】 解壓我有招
 活動設計【119】 冥想的力量
 活動設計【120】 羞愧的游戲
 活動設計【121】 行動大比拼
 活動設計【122】 學做“身”呼吸
 活動設計【123】 增強幸福感
 活動設計【124】 突破心重圍
 活動設計【125】 書本的重量 第十三章 青春探索類
 活動設計【126】 玻璃大魚缸
 活動設計【127】 一起來約會
 活動設計【128】 E網(wǎng)情也深
 活動設計【129】 愛情心配方
 活動設計【130】 七彩的自我
 活動設計【131】 我有我風采
 活動設計【132】 勇闖地心島
 活動設計【133】 男女障礙賽 第十四章 生涯規(guī)劃類
 活動設計【134】 穿他鞋跑步
 活動設計【135】 給生命設限
 活動設計【136】 拍掌定目標
 活動設計【137】 巧妙穿針線
 活動設計【138】 十年后的我
 活動設計【139】 時間規(guī)劃師
 活動設計【140】 五只毛毛蟲
 活動設計【141】 現(xiàn)代魯賓遜
 活動設計【142】 前后十年我 附錄一  心理活動反饋調查表(一)
附錄二 心理活動反饋調查表(二)
附錄三 活動物資一覽表
附錄四 活動設計者一覽表

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