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體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南

體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南

定 價:¥46.00

作 者: 全國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會組織 編寫
出版社: 北京體育大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 考試 考研 考研專業(yè)書

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ISBN: 9787564413361 出版時間: 2013-06-18 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 285 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  為全面建設(shè)小康社會,提高中華民族的健康素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才,改革和完善體育學(xué)學(xué)位與研究生教育制度,國務(wù)院學(xué)位委員會第二十一次會議審議通過了《體育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》,決定在我國設(shè)置體育碩士專業(yè)學(xué)位。2005年,由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室批準北京體育大學(xué)等21所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位的試點工作。在2009年和2010年,國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室又批準了48所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點工作。 體育碩士專業(yè)學(xué)位和現(xiàn)行的體育科學(xué)學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型,各有側(cè)重。體育碩士專業(yè)學(xué)位的招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準等都更突出職業(yè)要求,更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合,更強調(diào)面向行業(yè),為體育系統(tǒng)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實踐性人才。 體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)對象是:在體育領(lǐng)域從事教學(xué)、訓(xùn)l練和管理工作的在職人員,包括中小學(xué)和大學(xué)的運動訓(xùn)l練人員、各級運動競賽的管理人員、中高級體育鍛煉的指導(dǎo)人員等。培養(yǎng)過程注重實務(wù),知識要求寬、新、實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

作者簡介

暫缺《體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南》作者簡介

圖書目錄

第一部分  體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考體育綜合考試大綱 第一篇運動訓(xùn)練學(xué)   一、競技體育與運動訓(xùn)練   二、運動成績與競技能力   三、運動訓(xùn)練原則   四、運動訓(xùn)練方法與手段   五、運動員體能及其訓(xùn)練   六、運動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練   七、運動員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練   八、運動員心理能力與運動智能及其訓(xùn)練   九、運動員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標建立   十、運動訓(xùn)練計劃 第二篇學(xué)校體育學(xué)   一、學(xué)校體育總論   二、體育課程   三、體育教學(xué)   四、課余體育   五、學(xué)校體育管理 第三篇運動生理學(xué)  一、緒論  二、肌肉的活動  三、呼吸  四、血液  五、血液循環(huán)  六、有氧、無氧工作能力  七、肌肉活動與物質(zhì)能量代謝  八、運動技能的學(xué)習(xí)  九、肌肉活動的激素調(diào)節(jié)  十、運動過程中人體機能的變化  十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析  十二、體育教學(xué)與課余運動訓(xùn)練的生理學(xué)分析  十三、兒童少年與體育運動  十四、環(huán)境與運動 附:體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考樣卷 第二部分  體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考體育綜合考試指南 第一篇運動訓(xùn)練學(xué)考試指南   一、競技體育與運動訓(xùn)練   二、運動成績與競技能力   三、運動訓(xùn)練原則   四、運動訓(xùn)練方法與手段.   五、運動員體能及其訓(xùn)練   六、運動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練   七、運動員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練   八、運動員心理能力與運動智能及其訓(xùn)練   九、運動員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標建立   十、運動訓(xùn)練計劃 第二篇學(xué)校體育學(xué)考試指南   一、學(xué)校體育總論   二、體育課程   三、體育教學(xué)   四、課余體育   五、學(xué)校體育管理 第三篇運動生理學(xué)考試指南  一、緒論  二、肌肉的活動  三、呼吸  四、血液  五、血液循環(huán)  六、有氧、無氧工作能力  七、肌肉活動與物質(zhì)能量代謝  八、運動技能的學(xué)習(xí)  九、肌肉活動的激素調(diào)節(jié)  十、運動過程中人體機能的變化  十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析  十二、體育教學(xué)與課余運動訓(xùn)練的生理學(xué)分析  十三、兒童少年與體育運動  十四、環(huán)境與運動

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