平面構(gòu)成

　　《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教材：平面構(gòu)成》立足于構(gòu)成藝術(shù)的原型理論，應(yīng)用視知覺(jué)原理，創(chuàng)意設(shè)計(jì)形態(tài)的構(gòu)成與演繹，豐富邏輯化的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)視覺(jué)感知的敏銳性，提高用視覺(jué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)思考和傳播的能力，而這類(lèi)能力正是從事視覺(jué)藝術(shù)造型活動(dòng)的基礎(chǔ)。在教材的內(nèi)容安排和體例設(shè)計(jì)上打破了過(guò)去的“基本形抽象演化”的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)模式，探索建立“平面元素的創(chuàng)意空間”的視覺(jué)思維訓(xùn)練方法，從學(xué)生的“意圖、知覺(jué)、潛能”上解決設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中“學(xué)科知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、應(yīng)用能力”三者之間的統(tǒng)一關(guān)系。全書(shū)按課程學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律和過(guò)程安排結(jié)構(gòu)，結(jié)合設(shè)計(jì)范例進(jìn)行作品解析，循序漸進(jìn)，深入淺出，融會(huì)貫通。

暫缺《平面構(gòu)成》作者簡(jiǎn)介