監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)回顧與瞻望：監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)研究

第一專(zhuān)題 監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)人才教育與監(jiān)獄學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制探討
關(guān)于監(jiān)獄學(xué)教育與監(jiān)獄學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制的幾點(diǎn)思考
監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的形式教育與實(shí)質(zhì)教育
對(duì)司法警官招錄培養(yǎng)體制改革實(shí)踐的思考
關(guān)于監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)升本教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
我院刑事執(zhí)行專(zhuān)業(yè)特色化建設(shè)的思考
為監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)建一言
監(jiān)獄警察文明刑罰理念養(yǎng)成的幾點(diǎn)思路

第二專(zhuān)題 監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)課程
體系建構(gòu)探討
關(guān)于監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)“整合化”的幾點(diǎn)思考
監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)課程體系淺析
——以山東政法學(xué)院監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
試論綜合演練教學(xué)
——兼論“普+職”教學(xué)模式的改革
監(jiān)獄學(xué)課程建設(shè)體制及教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的思考
瞄準(zhǔn)目標(biāo)，屏氣凝神，扣動(dòng)扳機(jī)，讓子彈飛
——努力打造監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程平臺(tái)
論高職高專(zhuān)監(jiān)獄管理專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的建構(gòu)
清末民初監(jiān)獄學(xué)的教學(xué)
監(jiān)獄學(xué)教學(xué)模式改革探析
——從單向教學(xué)模式向互動(dòng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)的定位及與社區(qū)矯正的對(duì)接

第三專(zhuān)題 監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容
與方法改革探討
“刑事執(zhí)行法學(xué)”課程改革的若干思考
監(jiān)獄學(xué)基礎(chǔ)理論的教學(xué)目標(biāo)與路徑選擇
論獄政管理學(xué)的教學(xué)模式
淺談獄政管理課程中的一項(xiàng)核心內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)教學(xué)法在獄政管理課程中的運(yùn)用研究
《獄內(nèi)偵查技術(shù)》課程建設(shè)初探
建設(shè)監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)“四位一體”的罪犯心理矯治課程體系
關(guān)于司法類(lèi)院校罪犯心理矯治課程改革的探究
罪犯行為學(xué)課程建設(shè)可行性研究
監(jiān)獄學(xué)視野中刑事政策學(xué)課程之建構(gòu)
案例教學(xué)在監(jiān)獄學(xué)人才培養(yǎng)中的運(yùn)用
多媒體視頻在監(jiān)獄學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
——兼論監(jiān)獄題材影視作品的解讀
監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)警察實(shí)戰(zhàn)技能教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的思考
我院監(jiān)獄學(xué)警察實(shí)戰(zhàn)技能課現(xiàn)狀與對(duì)策的研究
警用制式刀具攻防技法創(chuàng)新研究
擒拿格斗課程教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防
監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)中例證互動(dòng)的探討
結(jié)構(gòu)功能主義視角下的社區(qū)服刑
制度、文化、情感：構(gòu)建三維度思想政治教育新模式
——以上海政法學(xué)院監(jiān)獄勞教人民警察學(xué)員為例
在專(zhuān)業(yè)課程中“引出式”教學(xué)的實(shí)踐與完善
“教官制”教學(xué)模式在監(jiān)獄學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與突破
——以上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院為例