古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶，不僅內涵豐富，具有很高的審美價值和很強的藝術感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強，易于誦讀。解讀和傳承古詩詞，也就是傳承中華民族的精神和品格。傳承這些燦爛的民族文化，也就意味著在學生的心靈中播下一粒粒傳統(tǒng)文化的種子，擁有了民族品格和終身相伴的民族精神。這本書第一部分75首古詩詞，是《語文課程標準》中推薦1～6年級學生背誦的，每首古詩詞有：詩歌、作者簡介、題解、詞語注釋、譯文、詩歌欣賞、朗讀指導、拓展閱讀等板塊。特別是“拓展閱讀”，又提供了另一首詩，或者是同類內容的，或者是同一作者的詩，旨在擴大學生的閱讀面。文言文，是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦，到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭，是中華傳統(tǒng)文化，必須傳承下去。本書第二部分的27篇文言文，散見于人教版、北師大版和冀教版等小學主流版本教材，都是經典篇目，每篇文言文有原文、作者簡介、詞句注釋、譯文、原文出處、揭示道理等板塊。這本書中的古詩詞和文言文內容齊全，并有多角度全面的解讀，便于學生理解和掌握。同時語言通俗易懂，適合閱讀，是學生課內外學習必備的參考資料。
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