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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《實(shí)踐教學(xué)論文集》包括實(shí)踐教學(xué)論文類(lèi)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目類(lèi)等兩部分，是近年來(lái)上海政法學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)工作理論研究與實(shí)踐探索方面的初步成果的總結(jié)，以期能為本校的實(shí)踐教學(xué)工作更上臺(tái)階、為培養(yǎng)出更高質(zhì)量的應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量，同時(shí)對(duì)于開(kāi)設(shè)類(lèi)似專(zhuān)業(yè)或相關(guān)學(xué)科的高校以及教育工作者也具有較高的參考、借鑒價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　陳劍峰，男，1963年7月出生，甘肅寧縣人。法學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)致公黨黨員。現(xiàn)為上海政法學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)兼高職學(xué)院院長(zhǎng)，上海國(guó)際關(guān)系協(xié)會(huì)成員，上海美國(guó)學(xué)會(huì)成員，上海市第十三屆人大代表。著作及主編教材有《意識(shí)形態(tài)的形象展示：紀(jì)實(shí)影片與執(zhí)政黨文化策略》（專(zhuān)著/第二作者）、《東亞、西歐秩序的文化分析》（專(zhuān)著）、《當(dāng)代西方國(guó)際關(guān)系理論》（著作/參與完成）、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》（雙語(yǔ)教材）、《外貿(mào)英語(yǔ)函電》、《英語(yǔ)協(xié)作教材》等。

圖書(shū)目錄

第一部分：實(shí)踐教學(xué)論文類(lèi)
創(chuàng)新體制機(jī)制，深化實(shí)踐教學(xué)改革
上海政法學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐總結(jié)
關(guān)于探索就業(yè)基地與實(shí)習(xí)基地有機(jī)銜接、轉(zhuǎn)化融合途徑的思考
創(chuàng)新實(shí)踐育人模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
融入學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)共青團(tuán)的青春與力量
信息反饋與自我反思在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
——以人際關(guān)系心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)為例
實(shí)踐教學(xué)模式改革的實(shí)踐探索
國(guó)際事務(wù)與公共管理系學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐情況總結(jié)
樹(shù)立正確理念，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐性法律教學(xué)與法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
圍繞課程建設(shè)，發(fā)揮教師主動(dòng)性，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)
關(guān)于法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
基于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)的視角
——對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
建構(gòu)基于學(xué)生認(rèn)知邏輯的思想政治理論課多維實(shí)踐教學(xué)體系
普通本科院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)路徑的構(gòu)建
高等教育中應(yīng)用型人才內(nèi)涵的理論與實(shí)證分析
社會(huì)工作實(shí)踐教學(xué)模式的本土化探討
——生態(tài)系統(tǒng)概念的引入
提高實(shí)踐教學(xué)整體水平培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才
第二部分：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目類(lèi)
上海政法學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
——教育差別與收入差距研究
上海政法學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告（一）
上海政法學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告（二）
參考文獻(xiàn)