C語言程序設(shè)計上機實驗指導(dǎo)及習(xí)題

　　C語言程序設(shè)計是實踐性很強的課程，任何程序最終都必須在計算機上運行，以檢驗程序的正確與否。因此在學(xué)習(xí)程序設(shè)計的過程中，上機實踐是程序設(shè)計課程至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 《C語言程序設(shè)計上機實驗指導(dǎo)及習(xí)題（普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》按照教育部新世紀(jì)人才創(chuàng)新項目教材要求編寫，是與劉白林主編的《C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)》配套的上機指導(dǎo)及習(xí)題。在參照有關(guān)綱要的同時，結(jié)合C程序設(shè)計的特點，本書將實踐能力培養(yǎng)放在首位。 本書在內(nèi)容組織上力求做到先進(jìn)、簡單、實用。 《C語言程序設(shè)計上機實驗指導(dǎo)及習(xí)題（普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》配合《C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)》教材，包含五部分內(nèi)容：第一部分詳細(xì)介紹了C語言程序設(shè)計上機實驗的步驟以及運行環(huán)境VisuaIC++，并就編程中常見的問題進(jìn)行解析；第二部分為課程配套實驗，按照教材要求，共安排了十個實驗，每個實驗都給出了實驗?zāi)康囊约爸攸c、難點，循序漸進(jìn)地安排實驗題目，從示例到習(xí)題，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握每個章節(jié)的理論及編程技巧；第三部分為課程配套習(xí)題，針對教材的每個章節(jié)，安排了多種形式的習(xí)題，便于學(xué)生鞏固知識點；第四部分為綜合模擬試題，既可讓學(xué)生檢驗自己的水平、訓(xùn)練學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，又有利于學(xué)生適應(yīng)C語言程序設(shè)計的考試（比如等級考試等）；第五部分為各部分的參考答案。

暫缺《C語言程序設(shè)計上機實驗指導(dǎo)及習(xí)題》作者簡介