豐子愷與中國現(xiàn)代音樂教育

讓音樂普及于民眾：憶我的父親豐子愷
音樂活動片斷——代序 豐元草
前言
第一章豐子愷與清末民初的中國音樂教育
第一節(jié) 中國現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型時期的社會、政治、文化背景
第二節(jié) 清末民初中國音樂教育的興起和發(fā)展
第三節(jié) 清末民初音樂教育背景下的豐子愷
第二章 豐子愷音樂教育實踐及其主要業(yè)績
第一節(jié) “上海?？茙煼秾W校”與“中華美育會”——豐子愷音樂教育事業(yè)的起步
第二節(jié) 白馬湖畔的春暉中學——豐子愷學校音樂教育事業(yè)的藝術(shù)家園
第三節(jié)從立達學園到開明書店——豐子愷社會音樂教育事業(yè)的拓展和轉(zhuǎn)型
第四節(jié)“藝術(shù)的逃難”——豐子愷于抗戰(zhàn)時期的音樂教育實踐
第五節(jié)新中國成立以后的音樂著譯——豐子愷音樂教育事業(yè)的延續(xù)
第三章豐子愷主要音樂著述分析
第一節(jié)音樂理論
第二節(jié)音樂技術(shù)理論
第三節(jié)歌曲
第四節(jié)器樂
第四章 豐子愷音樂教育思想及其實踐的特色和歷史地位
第一節(jié)豐子愷音樂思想的美學淵源
第二節(jié)豐子愷音樂思想的基本內(nèi)容
第三節(jié)豐子愷音樂教育思想的特色
第四節(jié) 豐子愷音樂教育思想及其實踐的歷史地位
附錄一：豐子愷音樂實踐年譜
附錄二：豐子愷音樂理論著譯及音樂創(chuàng)作目錄
參考文獻
后記