班主任工作原理與策略

第一篇 基本理論
成長共同體——班級是學生發(fā)展的重要組織
人生導師——班主任是學生發(fā)展的重要他人
新的挑戰(zhàn)——時代特點對班主任工作的新要求
發(fā)展之路——班主任專業(yè)化與自我成長

第二篇 常規(guī)管理
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練

第三篇 組織協(xié)調
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練

第四篇 學習指導
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練

第五篇 生涯教育
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練

第六篇 心理輔導
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練

第七篇 文化建設
專題一 基本原理
專題二 案例分析
專題三 活動設計
專題四 技能訓練