平等地對(duì)待權(quán)利：基層普法初級(jí)讀本

　　普法的要義在于，通過傳播基于法治理念分析社會(huì)關(guān)系的思維方式，引導(dǎo)公民樹立遵循和捍衛(wèi)公共規(guī)則的意識(shí)?！镀降鹊貙?duì)待權(quán)利：基層普法初級(jí)讀本》講義篇的內(nèi)容包括我國行政訴訟制度實(shí)施狀況評(píng)析、政務(wù)誠信建設(shè)、政府信息公開中的隱私保護(hù)、我國法律的表現(xiàn)形式與立法概況、地方立法與政府決策公開的情況等內(nèi)容，在常識(shí)篇重點(diǎn)介紹了民法、民事訴訟法、行政法總論、刑法、刑事訴訟法的制度框架及改革趨向，在制度篇介紹了我國的財(cái)政支出監(jiān)督制度、行政官員問責(zé)制度、刑事訴訟程序中的常用制度、勞動(dòng)法制、人事糾紛爭議解決機(jī)制，在理念篇分析了政治制度教育、人權(quán)保障、平等就業(yè)權(quán)的保障情況、我國刑法的運(yùn)行機(jī)制、政府信息公開訴訟制度等熱點(diǎn)問題，在實(shí)踐篇探討了我國治理賄賂犯罪的刑事政策、新任官員財(cái)產(chǎn)公示、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的公眾參與機(jī)制、縣域法治政府建設(shè)、我國法律服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展概況等問題?！镀降鹊貙?duì)待權(quán)利：基層普法初級(jí)讀本》是作者對(duì)2009年以來收集整理的資料進(jìn)行篩選匯編的成果，體現(xiàn)了作者攻讀法學(xué)專業(yè)、從事法律實(shí)務(wù)工作和普法培訓(xùn)工作的十余年來，逐漸形成的問題意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，因此適合于希望理解法治理念生成條件、探求法學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)路徑的讀者瀏覽。

　　劉輝，2001年攻讀法學(xué)專業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位后，在河北省廊坊市某法院從事司法實(shí)務(wù)工作；后辭職攻讀法律碩士（法學(xué)）專業(yè)，獲得碩士學(xué)位后，到浙江省桐廬縣委黨校從事普法教育工作。在該縣兼任的社會(huì)職務(wù)包括：縣第十五屆人大常委會(huì)法律專家咨詢小組成員（任期為2012.7.2-2016.12.31），縣“六五”普法講師團(tuán)成員（2012年8月聘任），縣第八屆政協(xié)理論研究特約研究員（聯(lián)系社會(huì)法制和港澳臺(tái)僑委員會(huì)，2013年3月聘任）。代表性論文為《政府信息公開與第三方隱私保護(hù)的利益衡量——以第23條為中心》，載[韓]全北大學(xué)東北亞法研究所：《東北亞法研究》（《Northeast Asian Law Journal》）2012年第1期，第二作者。