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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《快樂(lè)寫(xiě)作》的主旨，就是本著開(kāi)頭提出的中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)的基本出發(fā)點(diǎn)，讓孩子們從“寫(xiě)作之苦”回歸到“寫(xiě)作之樂(lè)”，就是在快樂(lè)中學(xué)寫(xiě)作，享受寫(xiě)作帶來(lái)的生命運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。為達(dá)到此目的，書(shū)中營(yíng)造了一條寫(xiě)作心理過(guò)程和寫(xiě)作運(yùn)筆過(guò)程互相融合的主渠道，來(lái)導(dǎo)引個(gè)體寫(xiě)作行為自主性的張揚(yáng)，誘發(fā)寫(xiě)作個(gè)體生命能量的釋放。這條主渠道由六個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是激起寫(xiě)作主體的內(nèi)心訴求來(lái)催發(fā)寫(xiě)作沖動(dòng)；二是啟迪寫(xiě)作主體對(duì)生活產(chǎn)生感悟，去發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作材料；三是引發(fā)寫(xiě)作主體去認(rèn)識(shí)生活和描述生活而運(yùn)用寫(xiě)作智慧；四是喚醒寫(xiě)作主體表現(xiàn)自己的生活視野和精神世界的自覺(jué)性而開(kāi)拓寫(xiě)作文思；五是推動(dòng)寫(xiě)作主體的主觀情思和客觀現(xiàn)實(shí)互相感應(yīng)并為表現(xiàn)這種感應(yīng)而掌握寫(xiě)作技法；六是在寫(xiě)作主體經(jīng)過(guò)上面五個(gè)環(huán)節(jié)的主觀精神與客觀現(xiàn)實(shí)碰撞而不斷運(yùn)筆之后，水到渠成地發(fā)展為整體操練，營(yíng)構(gòu)寫(xiě)作成品。這些環(huán)節(jié)體現(xiàn)在《快樂(lè)寫(xiě)作》的六章之中。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《快樂(lè)寫(xiě)作》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序：建立“中學(xué)作文學(xué)”的一個(gè)有益的實(shí)驗(yàn)（錢(qián)理群）
修訂版自序
初版自序
第一章催發(fā)寫(xiě)作沖動(dòng)
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 寫(xiě)作與真情實(shí)感
第二節(jié) 寫(xiě)作與多情善感
第三節(jié) 寫(xiě)作與博覽群書(shū)
第四節(jié) 寫(xiě)作與堅(jiān)持真理
第五節(jié) 寫(xiě)作與審美情趣
第六節(jié) 寫(xiě)作與自我宣泄
第二章發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作材料
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 從簡(jiǎn)單表現(xiàn)豐富
第二節(jié) 從熟悉表現(xiàn)新鮮
第三節(jié) 從普通表現(xiàn)奇特
第四節(jié) 從平靜表現(xiàn)波瀾
第五節(jié) 從純凈表現(xiàn)色彩
第六節(jié) 從平凡表現(xiàn)詩(shī)意
第三章運(yùn)用寫(xiě)作智慧
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 敏銳的感受
第二節(jié) 求真的觀察
第三節(jié) 豐富的想象
第四節(jié) 自由的聯(lián)想
第五節(jié) 順理的移情
第六節(jié) 巧妙的運(yùn)思
第四章開(kāi)拓寫(xiě)作文思
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 善于開(kāi)掘
第二節(jié) 善于繪形
第三節(jié) 善于傳神
第四節(jié) 善于襯托
第五節(jié) 善于抑揚(yáng)
第六節(jié) 善于組接
第五章掌握寫(xiě)作技法
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 寫(xiě)得真實(shí)
第二節(jié) 寫(xiě)得精警
第三節(jié) 寫(xiě)得含蓄
第四節(jié) 寫(xiě)得婉曲
第五節(jié) 寫(xiě)好細(xì)節(jié)
第六節(jié) 寫(xiě)好虛實(shí)
第六章營(yíng)構(gòu)寫(xiě)作成品
導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié) 提煉統(tǒng)率全篇文章的靈魂
第二節(jié) 開(kāi)拓順暢表情達(dá)意的通道
第三節(jié) 把握巧妙處理素材的刀尺
第四節(jié) 安排連綴散珠碎玉的彩帶
第五節(jié) 選擇最佳表現(xiàn)事物的坐標(biāo)
第六節(jié) 展現(xiàn)豐富浩瀚博大的世界
參考文獻(xiàn)
初版后記