國(guó)學(xué)經(jīng)典少兒讀本：大學(xué)·中庸

　　古今中外的歷史證明，一個(gè)民族惟有主動(dòng)地、持續(xù)不斷地回歸自己的傳統(tǒng)，才能在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，才能真正地屹立于世界民族之林?！胺当鹃_(kāi)新”是所有民族文化發(fā)展的普遍道路。為了傳承我們民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，每一位華夏兒女都應(yīng)不同程度地了解并熟悉我們的傳統(tǒng)經(jīng)典。而“四書(shū)五經(jīng)”、蒙書(shū)等傳統(tǒng)經(jīng)典是我們民族文化精神的一種重要載體，因此，作為中國(guó)人，要從小接受一定的經(jīng)典教育，“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，通過(guò)閱讀經(jīng)典，規(guī)范言行，修身養(yǎng)性，明德開(kāi)慧，培養(yǎng)人格，在潛移默化中承繼中華民族“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”、“中道和諧”的民族精神。這不僅會(huì)為我國(guó)今后的快速、健康發(fā)展引來(lái)清新的源頭活水，也將會(huì)對(duì)世界的和平發(fā)展大有裨益。傳統(tǒng)經(jīng)典教育和現(xiàn)代新式教育是相輔相成、并行不悖的，我們不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)現(xiàn)代新式教育而忽視了傳統(tǒng)經(jīng)典教育，反之亦然。正確的態(tài)度是要將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得“合則兩利”的功效。

暫缺《國(guó)學(xué)經(jīng)典少兒讀本：大學(xué)·中庸》作者簡(jiǎn)介