美術(shù)鑒賞與批評

第一編 美術(shù)鑒賞、批評與當代文化　　
第一章 視覺文化與美術(shù)鑒賞、批評　　　　
第一節(jié) 作為文化行為的“看”　　　　
第二節(jié) 作為美術(shù)鑒賞的“眼力”　　　　
第三節(jié) 現(xiàn)代美術(shù)傳播與接受的新視野　　
第二章 美術(shù)鑒賞、批評的視角與實踐　　　　
第一節(jié) 鑒賞與批評的觀察角度　　　　
第二節(jié) 鑒賞與批評的實踐類型
第二編 中西美術(shù)與鑒賞、批評關(guān)鍵詞　　
第三章 中西美術(shù)傳統(tǒng)的基本特征　　　　
第一節(jié) 美術(shù)語言：書畫意筆與形式法則　　　　
第二節(jié) 創(chuàng)作智慧：借物明理與風格即人　　　　
第三節(jié) 審美傳統(tǒng)：美術(shù)題材與美術(shù)文化　　
第四章 中國美術(shù)鑒賞、批評關(guān)鍵詞　　　　
第一節(jié) 氣韻生動　　　　
第二節(jié) 神／逸、巧／拙　　　　
第三節(jié) 骨、筋、肉、神　　
第五章 西方美術(shù)鑒賞、批評關(guān)鍵詞　　　　
第一節(jié) 學院與古典主義　　　　　
第二節(jié) 浪漫主義與現(xiàn)實主義　　　　
第三節(jié) 表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)　　
第六章 現(xiàn)代美術(shù)批評新視角　　　　
第一節(jié) “藝術(shù)品”與“藝術(shù)界”　　　　
第二節(jié) 女性主義批評　　　　
第三節(jié) 對鑒賞、批評活動的社會學解讀
第三編 學校美術(shù)鑒賞教學與活動　　
第七章 美術(shù)鑒賞教學的特點與策略　　　　
第一節(jié) 美術(shù)鑒賞課程國家標準　　　　
第二節(jié) 課程設(shè)計：信息與興趣　　　　
第三節(jié) 教學方法：比較與闡發(fā)　　　　
第四節(jié) 教學過程：直覺與質(zhì)疑　　
第八章 美術(shù)鑒賞課程資源與活動策劃　　　　
第一節(jié) 課程資源開發(fā)　　　　
第二節(jié) 教學活動策劃