建構活動區(qū)的設計與應用

出版前言
編者序
如何使用本書
第1章 認識積木
1-1 認識“單位積木
1-2 對積木的感覺
1-3 觀察幼兒
1-4 搭建積木的各個發(fā)展階段
1-5 用照相或繪圖方式保留積木作品
第2章 建構游戲區(qū)的空間布置和教具安排
2-1 空間布置與行為的關系
2-2 安排建構游戲區(qū)的設備與玩具
第3章 老師在建構游戲區(qū)的角色
3-1 引導幼兒到建構游戲區(qū)玩
3-2 激發(fā)女孩對建構游戲的興趣
3-3 和幼兒談談他們搭建的作吊
3-4 延伸建構游戲
3-5 如何解決沖突
3-6 如何安排收拾工作
第4章 建構游戲與角色扮演游戲
4-1 建構游戲區(qū)的角色游戲
4-2 建構游戲區(qū)的輔助玩具
4-3 如何開展建構游戲區(qū)的角色游戲
第5章 建構游戲與認知游戲
5-1 通過搭建積木啟發(fā)認知概念
5-2 突破困境
第6章 其他形式的積木
6-1 硬紙板積木
6-2 小型積木
6-3 大型積木
6-4 自制積木
6-5 積木的維護工作