建構(gòu)活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

出版前言
編者序
如何使用本書
第1章 認(rèn)識(shí)積木
1-1 認(rèn)識(shí)“單位積木
1-2 對(duì)積木的感覺
1-3 觀察幼兒
1-4 搭建積木的各個(gè)發(fā)展階段
1-5 用照相或繪圖方式保留積木作品
第2章 建構(gòu)游戲區(qū)的空間布置和教具安排
2-1 空間布置與行為的關(guān)系
2-2 安排建構(gòu)游戲區(qū)的設(shè)備與玩具
第3章 老師在建構(gòu)游戲區(qū)的角色
3-1 引導(dǎo)幼兒到建構(gòu)游戲區(qū)玩
3-2 激發(fā)女孩對(duì)建構(gòu)游戲的興趣
3-3 和幼兒談?wù)勊麄兇罱ǖ淖鞯?br />3-4 延伸建構(gòu)游戲
3-5 如何解決沖突
3-6 如何安排收拾工作
第4章 建構(gòu)游戲與角色扮演游戲
4-1 建構(gòu)游戲區(qū)的角色游戲
4-2 建構(gòu)游戲區(qū)的輔助玩具
4-3 如何開展建構(gòu)游戲區(qū)的角色游戲
第5章 建構(gòu)游戲與認(rèn)知游戲
5-1 通過搭建積木啟發(fā)認(rèn)知概念
5-2 突破困境
第6章 其他形式的積木
6-1 硬紙板積木
6-2 小型積木
6-3 大型積木
6-4 自制積木
6-5 積木的維護(hù)工作