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內(nèi)容簡介

　　《語文學習指導論》專門研討“語文學習指導”各方而的問題。引論一章闡明“語文學習指導”的內(nèi)涵、發(fā)展、意義及門徑；總論三章從語文學習的目標、過程、規(guī)律三個層面，探討指導的意義、內(nèi)容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習五個方面，具體闡說不同領(lǐng)域?qū)W習指導的要點、方法和策略，并提煉古往今來語文學習的典型經(jīng)驗，為語文學習者和指導者提供借鑒。全書宏觀與微觀兼及，歷史與現(xiàn)實承啟，理論與實踐結(jié)合，以期對新課程背景下的語文學習指導更加科學高效提供切實助益。

作者簡介

　　許建中，保定學院教授，中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會學術(shù)委員，全國語文學習科學專業(yè)委員會常務(wù)學術(shù)委員。從事語文教育和研究30余年，著有《中學語文教材教法》《語文高效學習藝術(shù)》等。

圖書目錄

第一章語文學習指導概說
第一節(jié) 語文學習指導的意義
第二節(jié) 語文學習指導的內(nèi)容
第三節(jié) 語文學習指導的門徑
第二章語文學習目標指導
第一節(jié) 語文學習目標指導的意義
第二節(jié) 語文學習的目的與目標
第三節(jié) 語文學習目標指導的方式
第三章語文學習過程指導
第一節(jié) 語文學習過程指導的意義和原則
第二節(jié) 語文學習過程指導的要點和策略
第四章語文學習規(guī)律指導
第一節(jié) 語文學習規(guī)律指導的意義
第二節(jié) 語文學習規(guī)律研究的概況
第三節(jié) 語文學習基本規(guī)律及其指導價值
第五章識字寫字學習指導
第一節(jié) 識字學習指導
第二節(jié) 寫字學習指導
第六章閱讀學習指導
第一節(jié) 閱讀學習指導要點
第二節(jié) 閱讀學習指導策略
第三節(jié) 閱讀學習經(jīng)驗借鑒
第七章寫作學習指導
第一節(jié) 寫作學習指導要點
第二節(jié) 寫作學習指導策略
第三節(jié) 寫作學習經(jīng)驗借鑒
第八章口語交際學習指導
第一節(jié) 口語交際學習指導要點
第二節(jié) 口語交際學習指導策略
第三節(jié) 口語交際學習經(jīng)驗借鑒
第九章語文綜合性學習指導
第一節(jié) 對語文綜合性學習的認識
第二節(jié) 語文綜合性學習指導策略
第三節(jié) 語文綜合性學習經(jīng)驗借鑒
主要參考書目
后記