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方利民的小學(xué)語文教學(xué)主張

方利民的小學(xué)語文教學(xué)主張

定 價(jià):¥36.00

作 者: 方利民 著
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 萬千教育
標(biāo) 簽: 教師用書 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

ISBN: 9787501991174 出版時(shí)間: 2013-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 277 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書是著名特級(jí)教師方利民老師近三十年小學(xué)語文教學(xué)中行之有效的經(jīng)驗(yàn)。方利民老師一直孜孜不倦地實(shí)踐和研究語文教學(xué)的本體規(guī)律,一字未宜勿,語語悟其神,一字三思得,句句求其真。作者通過23個(gè)教學(xué)主張和大量的教學(xué)案例,詳細(xì)闡釋了他對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的思考與探索。全書源于教學(xué)實(shí)踐,注重理論提升,有例有析,有點(diǎn)有面。作者的語文教學(xué)思想與智慧,尤其是其倡導(dǎo)的快樂語文教學(xué)理念,對(duì)語文教師頗有指導(dǎo)和借鑒意義。本書是廣大小學(xué)語文教師必讀的專業(yè)書籍之一。

作者簡(jiǎn)介

  方利民 1966年10月生,本科學(xué)歷,中文研究生課程結(jié)業(yè),中學(xué)高級(jí)教師,浙江省特級(jí)教師、寧波市名教師,全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事,全國青少年寫作研究中心理事。在《小學(xué)語文教學(xué)》等省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文120余篇。在有關(guān)單位舉辦的全國論文大賽中獲一等獎(jiǎng)15次。榮獲省市級(jí)教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)12次,其中《小學(xué)生個(gè)性化快樂作文教學(xué)的實(shí)踐》獲浙江省人民政府第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。編著出版《方利民快樂作文教學(xué)26招》、《聽方利民講語文》、《小學(xué)語感教學(xué)論》、《駑馬齋詩詞集》、《小學(xué)快樂作文教學(xué)論》、《小學(xué)生快樂作文100例》、《小學(xué)生快樂作文100悟》等多部作品。輔導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)以上報(bào)刊及圖書上發(fā)表作文1000余篇,獲獎(jiǎng)150余篇。多次被評(píng)為全國優(yōu)秀寫作導(dǎo)師,全國優(yōu)秀作文輔導(dǎo)教師。多次為省內(nèi)外教師開設(shè)觀摩課或講座。

圖書目錄

主張一:提倡本真語文
主張二:加強(qiáng)言語實(shí)踐
主張三:培養(yǎng)語感能力
主張四:提高語感品質(zhì)
主張五:融合工具人文
主張六:調(diào)動(dòng)形象情感
主張七:落實(shí)精簡(jiǎn)務(wù)實(shí)
主張八:追求高效訓(xùn)練
主張九:張揚(yáng)自由個(gè)性
主張十:營造探究氛圍
主張十一:實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話
主張十二:豐富語言積累
主張十三:掌握品讀評(píng)析
主張十四:活化文本細(xì)讀
主張十五:設(shè)計(jì)巧妙趣問
主張十六:實(shí)行六大開放
主張十七:運(yùn)用激勵(lì)策略
主張十八:轉(zhuǎn)變教師言語
主張十九:重視課外閱讀
主張二十:善于冷靜反思
主張二十一:表達(dá)真情實(shí)感
主張二十二:實(shí)施快樂作文
主張二十三:放心童趣個(gè)性
附錄:八個(gè)個(gè)性化作文案例

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