中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)法：初中生卷（第四版）

上篇承上啟下的初中三年
初中階段，是學(xué)習(xí)方法形成的一個(gè)關(guān)鍵階段。它在小學(xué)和高中之間架起了一座承上啟下的橋梁。那么，在這個(gè)關(guān)鍵階段，我們究竟應(yīng)該掌握什么樣的學(xué)習(xí)方法呢？個(gè)人的看法是：太滯后了，還沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法固然不行；太超前了，去試用高中階段的學(xué)習(xí)方法，似乎也要出問(wèn)題。當(dāng)然，要講清楚這個(gè)問(wèn)題，我們就需要對(duì)初中三年的教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，有一個(gè)基本的了解。
初一年級(jí)
學(xué)習(xí)壓力驟然加大
分班與住校的壓力
初一的學(xué)習(xí)方法
目錄
初二年級(jí)
成績(jī)差距開(kāi)始拉大
青春期的苦惱
初二的學(xué)習(xí)方法
初三年級(jí)
中考快到了
對(duì)自己缺乏信心
初三的學(xué)習(xí)方法
本篇小結(jié)
自測(cè)題：測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)壓力
中篇初中學(xué)習(xí)的八個(gè)環(huán)節(jié)
目錄
如果在初中階段，能夠掌握這些環(huán)節(jié)的基本方法和規(guī)律，必將為我們的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)與記憶
讀教科書(shū)
抓住目錄，讀熟課本
聯(lián)系教輔，掌握精華
讀教輔書(shū)
掌握相關(guān)信息，成為教輔“專(zhuān)家”
不僅要有選擇地買(mǎi)，更要有選擇地用
適合自己就是最好
相互聯(lián)系才會(huì)成功
一科一本,貪多不爛
讀工具書(shū)
工具書(shū)是“不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師”
通讀工具書(shū)好處多
把工具書(shū)當(dāng)做復(fù)習(xí)提綱
背誦工具書(shū)實(shí)力強(qiáng)
讀卷子
將所有的卷子整理成“卷宗”
不時(shí)翻看并加注符號(hào)
與別的信息源聯(lián)系起來(lái)
以卷代看，以看代做
讀閑書(shū)
讀閑書(shū)的年齡與讀閑書(shū)的好處
十類(lèi)閑書(shū)放眼讀
記憶的十大規(guī)律
規(guī)律一：自信心與記憶力成正比
規(guī)律二：興趣與記憶力成正比
規(guī)律三：觀察力與記憶力成正比
規(guī)律四：注意力與記憶力成正比
規(guī)律五：理解力與記憶力成正比
規(guī)律六：聯(lián)想力與記憶力成正比
規(guī)律七：分階段記比不分階段記效果更好
規(guī)律八：分類(lèi)別記比不分類(lèi)別記效果更好
規(guī)律九：形象比抽象更好記
規(guī)律十：身體健康、情緒適中是記憶的基礎(chǔ)
預(yù)習(xí)與計(jì)劃
預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的六大好處
預(yù)習(xí)的四大保障
預(yù)習(xí)的四大方法
計(jì)劃
實(shí)例一，“上集回顧”與“下集預(yù)告”
實(shí)例二，一門(mén)“主菜”，幾道“輔菜”
實(shí)例三，“學(xué)習(xí)頻道”與“休閑頻道”
聽(tīng)課與筆記
聽(tīng)課
方法一，抓住思路法
方法二，前松后緊法
方法三，因人而異法
方法四，聽(tīng)好講題課
筆記
“邊批”+“夾紙”筆記法
記好筆記“兩步法”
整理筆記“七步法”
聽(tīng)講重于聽(tīng)記
復(fù)習(xí)與做題
復(fù)習(xí)
使用錯(cuò)題本
學(xué)會(huì)做表格
分清主次
統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法
中考復(fù)習(xí)“三大抄”
做題
做好基礎(chǔ)題
多做中檔題
也說(shuō)“題海戰(zhàn)術(shù)”
三遍做題法
本篇小結(jié)
自測(cè)題：測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)態(tài)度
下篇各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
大家知道，學(xué)文與學(xué)理的方法就有很大的不同。學(xué)文要多看書(shū)，學(xué)理要多做題，而同是學(xué)理，學(xué)數(shù)學(xué)與學(xué)化學(xué)的許多方法也是很難“移植”的。
語(yǔ)文
重拾學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
找回學(xué)好語(yǔ)文的信心
把語(yǔ)文和自己感興趣的事聯(lián)系起來(lái)
掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)
做一點(diǎn)有“創(chuàng)意”的作業(yè)
利用順口溜背標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
克服文言文學(xué)習(xí)的困難
一套符號(hào)掌握課文
一首順口溜解決斷句
不再害怕寫(xiě)作文
三種“調(diào)試”方法
“一文一技”讀范文
數(shù)學(xué)
基礎(chǔ)習(xí)題常錯(cuò)的對(duì)策
驗(yàn)收卷子反復(fù)做
抓住例題不松手
歌訣相助明概念
自畫(huà)圖表概念明
綜合試題不會(huì)的對(duì)策
整理知識(shí)框架
每天做幾道綜合題
英語(yǔ)
記單詞的方法
睡前醒后記憶法
前綴后綴助記法
“諧音記憶”記得牢
記最常用的詞
猛攻詞匯表
記語(yǔ)法的方法
抓住一本語(yǔ)法書(shū)
做上一千道題
提高聽(tīng)力的方法
英語(yǔ)聽(tīng)力日趨重要
六種具體方法
記范文的方法
記范文是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的捷徑
結(jié)合中考英語(yǔ)作文題型來(lái)記
物理
“物理是想會(huì)的”
在課本上下功夫
在“懂”字上下功夫
在易混處下功夫
將抽象的物理具體化
把書(shū)上的原理“變俗”
把難題的解法“變俗”
和日常生活聯(lián)系起來(lái)
化學(xué)
細(xì)讀化學(xué)
化學(xué)的特點(diǎn)就是“細(xì)”
通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)細(xì)讀
化學(xué)記憶的方法
借助成語(yǔ)記化學(xué)反應(yīng)
五種常用記憶方法
生物
“連環(huán)畫(huà)”學(xué)習(xí)法
“標(biāo)本”學(xué)習(xí)法
圖表學(xué)習(xí)法
歷史
學(xué)淺一點(diǎn)的方法
把歷史當(dāng)理科學(xué)
盡量少記的妙法
學(xué)深一點(diǎn)的方法
變遠(yuǎn)為近
變死為活
變假為真
變淺為深
地理
解決填圖題
把課本當(dāng)“論文”讀
政治
政治課內(nèi)容雜
政治課本閱讀法
本篇小結(jié)
自測(cè)題：測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
附錄
附錄A血型與學(xué)習(xí)方法
附錄B星座與學(xué)習(xí)科目
后記