新建民族本科院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究

　　對于新建民族本科院校來說，學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，既是一個具有挑戰(zhàn)性的理論問題，又是一個具有緊迫性的實踐問題。在國家加快民族地區(qū)發(fā)展，促進(jìn)各民族共同繁榮，大力扶持民族高等教育，建立人力資源強(qiáng)國的大背景下，加強(qiáng)民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究，認(rèn)真分析民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題，制定出一系列符合民族地區(qū)高校發(fā)展戰(zhàn)略和大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實際的相關(guān)對策，是民族地區(qū)高校又好又快發(fā)展的重要前提。近年來，國內(nèi)在大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的研究上雖有很大的發(fā)展，但對民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！缎陆褡灞究圃盒W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究》是四川民族學(xué)院郭慶義副院長主持的四川省教育廳人文社科重點項目“民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理論與實踐研究”的結(jié)題成果。郭慶義等同志通過對四川民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論與實踐現(xiàn)狀的調(diào)研，深刻分析了目前民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題，并主要以四川民族學(xué)院為例，針對民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑的探索、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)、各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐途徑等問題進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究?！缎陆褡灞究圃盒W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究》正是他們多年來對此問題孜孜不倦、積極探索的結(jié)晶，將在一定程度上填補民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)研究的空白。此書以論文集的形式出版，內(nèi)容豐富，不僅包含專家學(xué)者的理論研究，還有自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的實踐感悟。我相信此書必將有助于民族地區(qū)高校大學(xué)生正確的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹立，必將有助于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，必將有助于推進(jìn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍專業(yè)化和職業(yè)化進(jìn)程。

　　郭慶義，1964年生于剛四川眉山，1987年畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。現(xiàn)為四川民族學(xué)院副院長、教授。長期從事微分方程與控制論及民族教育方面的研究與探索。先后主持省部級項目10項；在國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文40余篇（含合作部分），其中12篇被SCI收錄，《甘孜藏區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策建議》被中國人民大學(xué)書報資料中心收錄。1991年，被四川省教育委員會評為“四川省首屆優(yōu)秀青年教師”：2005年，被中共四川省委教育工委評為四川省高等學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”：2011年，被中共甘孜州委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。