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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青少年學(xué)習(xí)心理與調(diào)試》在內(nèi)容和體例的編排上有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性及先進(jìn)性。全書緊密結(jié)合心理學(xué)的原理和方法，編者認(rèn)真地搜集了大量相關(guān)資料，走訪了很多學(xué)生及家長(zhǎng)，針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)習(xí)中的許多切實(shí)問(wèn)題展開討論，如注意力不集中、考試焦慮、學(xué)習(xí)策略等，引導(dǎo)青少年用科學(xué)的心理理論加以理解、解釋和自我指導(dǎo)。二是內(nèi)容上豐富生動(dòng)、深入淺出。全書共分為六講，每一講都緊密結(jié)合青少年朋友的心理，從他們的角度，用他們的語(yǔ)言寫出一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的日記，從而引出本講話題。學(xué)習(xí)每一講時(shí)，你首先需要認(rèn)真思考這一講能幫自己解決什么問(wèn)題，然后再往下閱讀，并在閱讀過(guò)程中時(shí)刻注意聯(lián)系自己。也可以翻看書中有趣的故事或者心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢地再學(xué)習(xí)一些相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，最后，再領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻理念，從而在輕松、愉快的心態(tài)中，細(xì)水長(zhǎng)流地慢慢品讀這本書，學(xué)會(huì)做自己學(xué)習(xí)的主人。三是全書貼近現(xiàn)實(shí)生活，闡述入情八理，可讀性強(qiáng)。希望本書能夠幫助更多的青少年成為真正的“學(xué)習(xí)明星”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《青少年學(xué)習(xí)心理與調(diào)試》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一講開啟知識(shí)之門——學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)困難概述
第一節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)——學(xué)習(xí)的基本理論
第二節(jié) 打好學(xué)習(xí)的地基——學(xué)習(xí)生理、心理基礎(chǔ)
第三節(jié) 每個(gè)孩子都是天才——認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)困難
第二講走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)世界——不同學(xué)習(xí)群體的心理特點(diǎn)
第一節(jié) 培養(yǎng)興趣和注意力——小學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)困難
第二節(jié) 在知識(shí)的海洋里——中學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)困難
第三講學(xué)習(xí)，從“心”開始——學(xué)習(xí)成效影響因素面面觀
第一節(jié) 心理因素對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響
第二節(jié) 父母是孩子的第一任老師——家庭因素對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響
第三節(jié) 跟上孩子成長(zhǎng)的腳步——青春期躁動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響
第四講啟動(dòng)腦力馬達(dá)——智力的開發(fā)與促進(jìn)
第一節(jié) 開啟學(xué)習(xí)的大門——認(rèn)識(shí)智力
第二節(jié) 點(diǎn)亮學(xué)習(xí)之星——用好智力
第五講成為學(xué)習(xí)高手——掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和策略
第一節(jié) 成為學(xué)習(xí)的贏家——掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法
第二節(jié) 策略決定效率——學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
第六講笑傲考場(chǎng)——考試心理和策略分析
第一節(jié) 考試，想說(shuō)愛你不容易——考試心理障礙調(diào)適
第二節(jié) 考考考，學(xué)生的法寶——考試策略探討