北大授課：中華文化四十七講

第一部分?閃問
　　　北大的閃問
　　　　　巨人的性格和脾氣
　　　　　可疑的“精神價值”
　　　　　“枯燥文本”和“戲謔文本”
　　　　　語言能力訓練班
　　　　　文化的定義
　　　　　評判社會言論
　　　　　“掏漿糊”
　　　臺大的閃問
　　　　　兩岸文化
　　　　　一些誤解
　　　　　文化走向
　　　　　一句話問題
　　　　　
第二部分  課程
　　　第一課  童年的歌聲
　　　第二課  文明的咒語
　　　第三課  那里沒有路標
　　　第四課  文明的胎記
　　　第五課  稷下學宮和雅典學院
　　　第六課  人類文明的早期分工
　　　第七課  世界性的老子
　　　第八課  讓我解釋幾句
　　　第九課  尋找真實的孔子
　　　第十課  一路冷遇成就的偉大
　　　第十一課  黃昏晚風蕭瑟
　　　第十二課  君子的修身與治國
　　　第十三課  關于下一項記憶的爭論
　　　第十四課  一個讓我們慚愧的名字
　　　第十五課  中國會不會因他而走另一條路
　　　第十六課  諸子百家中文學品質(zhì)最高的人
　　　第十七課  一個難解的世界奇跡
　　　第十八課  長江推舉他出場
　　　第十九課  生活在別處
　　　第二十課  何為詩人
　　　第二十一課  “二十四史”的起點
　　　第二十二課  漢武帝的大地遇到了司馬遷的目光
　　　第二十三棵  《史記》的敘事魅力
　　　第二十四課  失落了的文筆
　　　第二十五課  混亂和美麗同在
　　　第二十六課  如果換了文學眼光，三國地圖就完全改變了
　　　第二十七課  中國歷史上最奇特的一群文人
　　　第二十八課  一座默默無聲的高峰
　　　第二十九課  光耀千古的三百二十四個字
　　　第三十課  第一個知名畫家
　　　第三十一課  因謙恭而參與偉大
　　　第三十二課  涼州風范
　　　第三十三課  中華文化為什么會接納佛教
　　　第三十四課  文明的制高點
　　　第三十五課  盛唐是一種心態(tài)
　　　第三十六課  詩人排序
　　　第三十七課  頂峰對弈
　　　第三十八課  沒有人救他們
　　　第三十九課  多記一個名字
　　　第四十課  夕陽下的詩意
　　　第四十一課  精雅大匯集
　　　第四十二課  一群疲憊的文學大師
　　　第四十三課  九十年的塵埃
　　　第四十四課  文化專制下的沉悶
　　　第四十五課  五百年斯文所寄
　　　第四十六課  遠方的目光
　　　第四十七課  太不容易了
　　　
　　　告別