敏捷職業(yè)發(fā)展：IBM的經(jīng)驗(yàn)與方法

第1章 在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)擁有恰當(dāng)?shù)募寄躙t1
1.1 職業(yè)發(fā)展的重要性\t1
1.2 為什么職業(yè)發(fā)展對(duì)一家公司的戰(zhàn)略至關(guān)重要\t3
1.3 變革、復(fù)雜性及全球化\t4
1.4 職業(yè)發(fā)展的影響\t6
1.5 職業(yè)發(fā)展模型\t8
1.6 IBM的方法：職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵要素\t13
1.7 小結(jié)\t16
第2章 啟動(dòng)職業(yè)發(fā)展\t19
2.1 為什么員工會(huì)離職\t19
2.2 IBM變革的案例\t23
2.3 職業(yè)框架的定義\t25
2.4 職業(yè)生涯的定義\t26
2.5 設(shè)置專(zhuān)業(yè)技能管理的基線\t28
2.6 勝任力和相關(guān)行為\t29
2.7 具體職位角色所需的技能\t31
2.8 培養(yǎng)能力\t31
2.9 小結(jié)\t32
第3章 定義職業(yè)發(fā)展流程\t35
3.1 概述\t35
3.2 職業(yè)發(fā)展到底是什么\t36
3.3 職業(yè)發(fā)展的益處\t37
3.4 在職業(yè)發(fā)展上所需要的靈活性\t40
3.5 在職業(yè)發(fā)展道路上前行\(zhòng)t43
3.6 職業(yè)發(fā)展流程\t46
3.7 小結(jié)\t54
第4章 挑選最好的人才與培養(yǎng)新員工\t56
4.1 變化中的新員工結(jié)構(gòu)\t56
4.2 為成功的入職采取的行動(dòng)\t59
4.3 挑選人才\t63
4.4 新員工入職\t66
4.5 引導(dǎo)和培養(yǎng)新員工\t69
4.6 測(cè)評(píng)成果\t76
4.7 新員工引導(dǎo)計(jì)劃和入職流程在不斷更新\t77
4.8 小結(jié)\t79
第5章 評(píng)估專(zhuān)業(yè)技能水平和采取行動(dòng)來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)成功\t83
5.1 概述\t83
5.2 評(píng)估組織的專(zhuān)業(yè)能力組合——業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展的必備\t85
5.3 將專(zhuān)業(yè)技能管理和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相結(jié)合\t87
5.4 將員工個(gè)人興趣、職業(yè)抱負(fù)及技能預(yù)測(cè)相結(jié)合\t89
5.5 支持專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展的工具和實(shí)踐\t91
5.6 員工的接班人計(jì)劃——對(duì)業(yè)務(wù)有著戰(zhàn)略性的重要意義\t92
5.7 變化的員工人口特征——一項(xiàng)需要評(píng)估的因素\t95
5.8 改變管理人才和技能的方式以構(gòu)筑未來(lái)的企業(yè)——
什么推動(dòng)著IBM前進(jìn)\t97
5.9 為業(yè)務(wù)的成功而培育人才——IBM之道\t98
5.10 揭開(kāi)職業(yè)發(fā)展的神秘面紗——IBM制定的整體方案\t99
5.11 小結(jié)\t100
第6章 構(gòu)建員工和組織的能力\t103
6.1 人口動(dòng)態(tài)變化及對(duì)成長(zhǎng)能力的影響\t103
6.2 構(gòu)建職業(yè)生涯\t105
6.3 職位角色定義——職業(yè)路徑的基礎(chǔ)\t109
6.4 將職業(yè)路徑付諸行動(dòng)\t115
6.5 為職業(yè)發(fā)展而獲取構(gòu)建能力的合適的經(jīng)驗(yàn)\t118
6.6 小結(jié)\t122
第7章 制定有意義的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃\t125
7.1 掌握合適的技能\t125
7.2 路線圖與全球定位系統(tǒng)\t126
7.3 職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的目的及其重要性\t127
7.4 有效的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的特點(diǎn)\t128
7.5 IBM的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃\t131
7.6 IBM的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的未來(lái)方向\t140
7.7 小結(jié)\t141
第8章 把協(xié)作式學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)發(fā)展計(jì)劃銜接\t143
8.1 概述\t143
8.2 協(xié)作式學(xué)習(xí)——知識(shí)傳遞的催化劑\t146
8.3 為團(tuán)隊(duì)協(xié)作構(gòu)建舞臺(tái)——協(xié)作式學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵要素\t147
8.4 IBM的價(jià)值觀——富有革新精神的職業(yè)生涯的錨地\t149
8.5 IBM的職業(yè)發(fā)展\t151
8.6 探索之路：IBM使用創(chuàng)新的手段來(lái)輔助學(xué)習(xí)和發(fā)展\t153
8.7 小結(jié)\t163
第9章 測(cè)評(píng)成果\t166
9.1 測(cè)評(píng)的重要性\t166
9.2 衡量職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的成功\t167
9.3 衡量IBM的職業(yè)生涯發(fā)展\t172
9.4 新員工入職計(jì)劃的測(cè)評(píng)流程\t173
9.5 對(duì)參與者、同事和經(jīng)理的訪談\t176
9.6 銷(xiāo)售培訓(xùn)的測(cè)評(píng)流程\t179
9.7 IBM的其他測(cè)評(píng)\t186
9.8 職業(yè)發(fā)展帶來(lái)的變化\t191