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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這部論著站在弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度，努力考察當(dāng)下高校教育中國學(xué)教育的現(xiàn)狀和亟待解決的問題，深入探討國學(xué)在當(dāng)今國際問題研究、社會(huì)傳媒和外交實(shí)踐諸領(lǐng)域中的現(xiàn)實(shí)意義和重要價(jià)值，頗有學(xué)術(shù)創(chuàng)見，對(duì)于國學(xué)研究與教育傳承具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)當(dāng)前高校相關(guān)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)將起到引領(lǐng)作用。作者又在小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)五方面卷帙浩繁的國學(xué)典籍中，精選最具代表性的經(jīng)典名著名篇進(jìn)行闡述和導(dǎo)讀，學(xué)術(shù)規(guī)范，體例完善，為高校本科生或研究生確立了一部完備的國學(xué)經(jīng)典教程，也為有志于研習(xí)國學(xué)的讀者提供了一部很好的經(jīng)典原著讀本，相信將產(chǎn)生良好的社會(huì)反響。——程郁綴（北京大學(xué)中文系教授博士生導(dǎo)師《北京大學(xué)學(xué)報(bào)[哲社版]》主編）

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國學(xué)經(jīng)典論讀》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
前言
敘例
　　一、本書所謂國學(xué)經(jīng)典之界定
　　二、本書冠名“論讀”之義
　　三、本書重視小學(xué)經(jīng)典之研讀
　　四、本書經(jīng)典篇目之選擇偏重先秦兩漢典籍
　　五、本書經(jīng)典篇目之選擇不廢秦漢以后文章
　　六、文本導(dǎo)讀注釋力求簡(jiǎn)明義達(dá)而存多家之說
　　七、編寫體例力求完善以滿足讀者系統(tǒng)研習(xí)
總論
　第一章　論國學(xué)經(jīng)典教育之意義
　第二章　論國學(xué)經(jīng)典教育與高?！皣弊诸^專業(yè)人才培養(yǎng)
　　一、加強(qiáng)“小學(xué)”知識(shí)的教育
　　二、加強(qiáng)“經(jīng)學(xué)”知識(shí)的教育
　　三、加強(qiáng)“史學(xué)”知識(shí)的教育
　　四、加強(qiáng)“諸子”知識(shí)的教育
　　五、加強(qiáng)“文學(xué)”知識(shí)的教育
　第三章　國學(xué)經(jīng)典教育與我國當(dāng)代外交實(shí)踐
　……
第一編　小學(xué)經(jīng)典
第二編　經(jīng)學(xué)經(jīng)典
第三編　史學(xué)經(jīng)典
第四編　諸子經(jīng)典
第五編　文學(xué)經(jīng)典
后記