《全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材：健康評估學習指導及習題集（第2版）》從理論教學和實踐教學兩個層面涵蓋了《健康評估》主教材的全部教學內容，共10個章節(jié)，分別為緒論、問診，體格檢查、心理評估、社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理診斷和護理病歷書寫。作為護理專業(yè)主干課程的輔導教材，《全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材：健康評估學習指導及習題集（第2版）》以指導性、實用性和專業(yè)性為編寫的指導思想，立足于闡明學習重點、學習難點和學習的具體要求?！度珖叩柔t(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材：健康評估學習指導及習題集（第2版）》的特色如下：首先是編寫體例。除體格檢查，心電圖檢查和護理病歷書寫章節(jié)外，其余各章節(jié)均以理論學習指導和習題與自我評價為基本編寫體例，理論學習指導包括學習要求、學習重點、學習難點和學習內容。體格檢查章由于涉及技能訓練和臨床見習，所以由理論學習指導、實習指導、臨床見習指導和習題與自我評價4個部分組成。心電圖檢查和護理病歷書寫章節(jié)分別涉及技能訓練和臨床見習，所以分別由理論學習指導、實習指導或臨床習指導和習題與自我評價3個部分組成。上述體例將課程的全部內容從理論、技能訓練、臨床見習和復習、測試與自我評價等不同的角度系統(tǒng)的呈現給學生，幫助學生在各個層而學習課堂內容，反饋并評價自己的學習成果。
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