受益一生的口才課

第1章　打好口才基本功
青少年說話水平的高低，直接影響著日常生活與學(xué)習(xí)，以及將來的就業(yè)。語言能力是現(xiàn)代人必備的一項重要素質(zhì)，卡耐基曾說過：“一個人的成功，約有15%取決于知識和技能，85%取決于溝通--發(fā)表自己意見的能力和激發(fā)他人熱忱的能力。”所以說，好口才是成功的敲門磚，也是助燃劑。
樹立良好的說話形象
好口才，靠訓(xùn)練
基本功，要磨煉
摒棄不良的口頭禪
人不同，話不同
學(xué)會傾聽，做個好聽眾
說話條理清晰，符合邏輯
言辭著色，引人注意

第2章　初次見面
人們在與初次見面的人打交道時總是容易緊張，這其實與我們自己的心理活動密切相關(guān)。心理學(xué)家解釋說，當(dāng)我們面對不同的說話對象和說話環(huán)境時，人的心理常會出現(xiàn)微妙的變化，這是由于人們心理夸張性感受所導(dǎo)致的，要想緩解這種情況，必須讓我們的心理感受重新歸位，提醒自己對對方做客觀、正確的認識，對自己做準(zhǔn)確、公正的評估，這樣就能保持清醒，樹立信心。
自我介紹有技巧
找好話題，拉近溝通距離
不是蜜，卻可以粘住一切
保持微笑，溫文有禮
真誠交談，易獲信任
巧寒暄，融洽溝通氣氛
注重肢體語言，贏得印象分
善于提問，開啟話匣子

第3章　禮貌溝通
我國古代思想家荀子說過：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是待人接物的一種風(fēng)度。禮貌能反映出一個人良好的個人修養(yǎng)，講禮貌的人，無論何時都帶有一種美的光彩，氣度翩翩，表現(xiàn)出明亮的心靈和良好的道德品質(zhì)。
懂禮貌，交流更順利
禮貌，是一個人的名片
說話有禮，易獲幫助
舉止有禮，易獲贊賞
禮貌交談，不揭短處
“對不起”，萬能的禮貌用語
說話懂輕重，把握好語言分寸
適時插話，避免無禮

第4章　適度贊美
看似平淡無奇的贊美，背后卻是有一定的學(xué)問。威廉·詹姆士說過：“人類本質(zhì)里最深遠的驅(qū)動力是--希望具有重要性。人類本質(zhì)中最殷切的需求是--渴望得到他人的肯定和贊美。”正是這種需求產(chǎn)生了豐富的人類文化，贊美也正是抓住了人性深處的這一“渴望重要”的軟肋。
為溝通加點“糖”
贊美，有一種神奇的力量
贊美要恰到好處
贊美要有新意
贊美與奉承不同
贊美是一把雙刃劍
謙卑贊美，真誠可愛
多贊美對方的才能和成就
發(fā)揮才智，贊美自我

第5章　機智應(yīng)對
講話要講求技巧，只有富于技巧、誠摯生動的言辭才能打動別人，引發(fā)心靈的共鳴。機智妙語能夠讓你心想事成，如果你機智靈活、妙語連珠，就能像蜜蜂一樣，終日在花園里采食甜美的蜂蜜；也能像淘金人那樣，長期在沙礫中挖掘真金。
做個機智的應(yīng)變高手
失言后要及時彌補
以點帶面巧批評
面對緊逼，不落被動
機智應(yīng)對，從容反擊
旁敲側(cè)擊，留有顏面
巧言妙語，化解尷尬
創(chuàng)意口才，深刻銳利

第6章　幽默妙語
幽默是生活的潤滑劑，它能夠驅(qū)散身心的疲憊，放松內(nèi)心世界，使人智慧、樂觀地面對生活，使生活多姿多彩，充滿樂趣。幽默還有助于人們在社交中形成良好、融洽的人際氛圍，擁有良好的人際關(guān)系，幫你實現(xiàn)人生的理想。
懂幽默，生活更快樂
幽默是人際關(guān)系的潤滑劑
自嘲也是一種幽默
幽默拒絕，不傷感情
笑看蕓蕓，洞察智慧
幽默也可以表達憤怒
幽默的言談，豁達的心靈
幽默推銷自我，輕松得人賞識

第7章　校園講臺--演講大師的訓(xùn)練場
演講是一種口頭的語言表達方式，演講中“演”和“講”是緊密結(jié)合、相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的。美國著名演說家洛克伍德·桑佩說過：“在整個演講過程中，要想做到輕松巧妙地與聽眾交流思想是很困難的。然而，做到這一點的關(guān)鍵是用字和表達。”
演講，幫我實現(xiàn)夢想
確定演講主題，引發(fā)聽眾共鳴
說好開場白，博得滿堂彩
釋放演講激情，贏得聽眾共鳴
真誠表述，方能入心
控制現(xiàn)場，減少抵觸
隨機應(yīng)變，應(yīng)對突發(fā)事件
精彩結(jié)尾，余音繞梁

第8章　縝密邏輯--從小成為辯論高手
辯論是人生中非常重要的一個課題，所謂“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”，說得就是這個道理。辯論中，雙方的較量不只是智慧的較量，也是心理素質(zhì)的較量，更是口才的較量。青少年要想辯論得精彩，徹底地說服對方，就必須靈活運用各種語言藝術(shù)。
思維縝密，保持統(tǒng)一
小中見大，精彩論辯
出其不意，妙語連珠
另辟蹊徑，變逆為順
直面難題，處變不驚
抓住漏洞，一箭擊中
堅持真理，據(jù)理力爭
聲東擊西，達到辯論目的

參考書目