演講的藝術(shù)（第15版）

第一章 演講的基礎(chǔ)知識(shí)
人類(lèi)溝通過(guò)程
參與者
信息
渠道
干擾
反饋
情境
演講是一門(mén)人文科學(xué)
演講教育在民主社會(huì)中的作用
有效演講是自由人民的力量
演講的道德原則
理解修辭情境
演講者
聽(tīng)眾
場(chǎng)景
有效演講的原則
有效的演講者以聽(tīng)眾為中心
有效的演講應(yīng)包括適合聽(tīng)眾內(nèi)容
有效的演講結(jié)構(gòu)良好
有效的演講是有表現(xiàn)力的
第二章 通過(guò)演講計(jì)劃過(guò)程樹(shù)立信心
理解演講緊張
演講緊張的癥狀
演講緊張的原因
克服演講緊張
一般方法
具體技巧
有效的演講計(jì)劃：信心的關(guān)鍵
第一步：選擇一個(gè)適合修辭情境的演講目標(biāo)
第二步：理解聽(tīng)眾并適應(yīng)聽(tīng)眾
第三步：收集和評(píng)估演講中用到的信息
第四步：組織和改良信息以形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的大綱
第五步：選擇、準(zhǔn)備并使用合適的演講教具
第六步：練習(xí)口頭措辭和表達(dá)風(fēng)格
準(zhǔn)備敘述型（個(gè)人經(jīng)歷）演講
概要
第三章 傾聽(tīng)并有效回應(yīng)
傾聽(tīng)的類(lèi)型
提升傾聽(tīng)技能
專(zhuān)心聽(tīng)演講
評(píng)估和回應(yīng)
準(zhǔn)備有建設(shè)性的評(píng)論
建設(shè)性評(píng)論的內(nèi)容
概要
第四章 制定一個(gè)滿(mǎn)足聽(tīng)眾需求的演講目標(biāo)
確定主題
列出學(xué)科
運(yùn)用頭腦風(fēng)暴尋找主題
繪制概念圖
分析聽(tīng)眾
所需聽(tīng)眾數(shù)據(jù)的類(lèi)型
收集聽(tīng)眾數(shù)據(jù)的方法
有道德地使用聽(tīng)眾信息
分析場(chǎng)景
選擇一個(gè)主題
寫(xiě)出演講目標(biāo)陳述
理解總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
具體演講目標(biāo)的措辭
概要
第五章 適應(yīng)聽(tīng)眾
相關(guān)性
展示時(shí)效性
展示接近性
展示對(duì)個(gè)人的影響
聽(tīng)眾初始傾向
共同基礎(chǔ)
運(yùn)用人稱(chēng)代詞
詢(xún)問(wèn)修辭性問(wèn)題
分享共同體驗(yàn)
演講者可信度
展示知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)
建立可靠度
展示個(gè)人魅力
信患理解和記憶
適應(yīng)多元化的學(xué)習(xí)模式
用過(guò)渡引導(dǎo)聽(tīng)眾
選擇具體和熟悉的語(yǔ)言
使用生動(dòng)的語(yǔ)言和案例
將信息個(gè)人化
將未知的觀點(diǎn)與已知的觀點(diǎn)進(jìn)行比較
語(yǔ)言和文化差異
在使用第二語(yǔ)言時(shí)讓演講易于理解
選擇在文化上恰當(dāng)?shù)闹С植牧?br />形成適應(yīng)聽(tīng)眾的具體計(jì)劃
概要
第六章 收集并評(píng)估信息
查找并評(píng)估信息來(lái)源
個(gè)人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
二手資料研究
原始資料研究
識(shí)別并選擇相關(guān)信息
有事實(shí)根據(jù)的陳述
專(zhuān)家觀點(diǎn)
詳細(xì)闡述
從多元文化觀提取信息
記錄信息
準(zhǔn)備記錄卡
在演講中引用信息來(lái)源
概要
第七章 組織演講正文，并列出提綱
構(gòu)建主題陳述
確立主要觀點(diǎn)
撰寫(xiě)主題陳述
列出演講正文的提綱
列出主要觀點(diǎn)的提綱
確定分論點(diǎn)并將其寫(xiě)入大綱
列出支持材料
創(chuàng)作過(guò)渡部分
概要
第八章 引言和結(jié)論
創(chuàng)作引言部分
引言的目的
選擇最佳的引言
創(chuàng)作結(jié)論部分
結(jié)論的目的
選擇最好的結(jié)論
完成大綱
列出資料來(lái)源清單
寫(xiě)出題目
檢查大綱
概要
第九章 演講教具
演講教具的類(lèi)型
視覺(jué)教具
聽(tīng)覺(jué)教具
視聽(tīng)教具
其他感官教具
選擇演講教具的標(biāo)準(zhǔn)
準(zhǔn)備有效的演講教具
展示演講教具的方法
掛圖
白板或黑板
活動(dòng)掛圖紙
講義
文件攝錄機(jī)
CD機(jī)/錄放影機(jī)/DVD機(jī)和液晶投影儀
電腦幻燈片
在演講中使用演講教具的指南
概要
第十章 措辭風(fēng)格和口語(yǔ)風(fēng)格
口頭語(yǔ)體
恰當(dāng)?shù)匮葜v
使用“我們”的措辭
使用無(wú)偏見(jiàn)的語(yǔ)言
適應(yīng)文化多元性
避免使用冒犯性幽默
避免瀆神或粗俗的語(yǔ)言
避免憎惡性語(yǔ)言
準(zhǔn)確地演講
外延含義
內(nèi)涵含義
方言
清楚地演講
使用具體的語(yǔ)言
選擇常見(jiàn)的措辭
提供細(xì)節(jié)和例子
減少發(fā)聲停頓
生動(dòng)地演講
使用感性語(yǔ)言
使用修辭手段和修辭結(jié)構(gòu)
概要
第十一章 練習(xí)表達(dá)
有效演講表達(dá)方式的特點(diǎn)
使用交談式的風(fēng)格
要生動(dòng)
有效地運(yùn)用聲音
聲音的特征
演講要清晰易懂
運(yùn)用聲音的表現(xiàn)力
有效地運(yùn)用肢體
眼神交流
面部表情
手勢(shì)
移動(dòng)
姿勢(shì)
姿態(tài)
外表
演講方法
即興演講
照稿念演講
即席演講
演練
準(zhǔn)備演講筆記
使用演講教具
練習(xí)且精練表達(dá)
在演講時(shí)適應(yīng)聽(tīng)眾：修辭情境
概要
第十二章 知識(shí)性演講
知識(shí)性演講的特點(diǎn)
激發(fā)智力
相關(guān)性
創(chuàng)造性
有助記憶
多種學(xué)習(xí)風(fēng)格
知識(shí)性演講的方法
描述
定義
比較和對(duì)比
敘述
示范
常見(jiàn)的知識(shí)性演講框架
過(guò)程式演講
講解式演講
概要
第十三章 理解說(shuō)服性演講
說(shuō)服性信息的本質(zhì)
人們?nèi)绾翁幚硇畔ⅲ涸敱M可能性模型（ELM）
訴諸邏輯的修辭策略
兩種推理類(lèi)型
建立論證
論證謬誤
評(píng)估支持原因的證據(jù)
訴諸人格的修辭策略
傳達(dá)良好品質(zhì)
傳達(dá)能力和可靠性
訴諸情感的修辭策略
激發(fā)消極情感
激發(fā)積極情感
激發(fā)情感的指引
概要
第十四章 說(shuō)服性演講
聽(tīng)眾對(duì)說(shuō)服性話(huà)題的態(tài)度
反對(duì)
沒(méi)有意見(jiàn)
支持
確立命題
說(shuō)服性演講的組織框架
讓人信服型演講的常見(jiàn)組織框架
促人行動(dòng)型演講的組織框架
說(shuō)服性演講的道德原則
概要
第十五章 儀式性演講：特殊場(chǎng)合的演講
歡迎辭
期望
介紹性演講
期望
提名演講
期望
授予致辭
期望
獲獎(jiǎng)感言
期望
頌詞
祝酒辭
聚會(huì)演講
悼詞
其他儀式性演講
概要
第十六章 準(zhǔn)備并進(jìn)行小組演講
團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任
團(tuán)隊(duì)背景中的沖突解決
議題的沖突
個(gè)性沖突
系統(tǒng)性小組問(wèn)題解決方法
準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)演講
團(tuán)體演講樣式
討論會(huì)
分組討論
市政廳會(huì)議
電子會(huì)議
視頻流或幻燈片流
評(píng)估團(tuán)隊(duì)的效果
評(píng)估準(zhǔn)備過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)活力
評(píng)估小組演講的有效性
評(píng)估你的有效性
概要
注釋