跨文化能力培養(yǎng)論以德語教學為例

前 言第一章 跨文化交際 第一節(jié) 交際 第二節(jié) 交際視角下的文化 第三節(jié) 跨文化交際第二章 跨文化能力 第一節(jié) 跨文化能力的定義 第二節(jié) 跨文化能力中的能力要素第三章 外語教學中的跨文化能力培養(yǎng) 第一節(jié) 跨文化能力作為外語教學目標 第二節(jié) 跨文化能力培養(yǎng)的維度 第三節(jié) 促進跨文化能力發(fā)展的跨文化學習第四章 跨文化能力的評估 第一節(jié) 能力的評估 第二節(jié) 跨文化能力的評估第五章 國內跨文化德語教學研究和實踐的發(fā)展 第一節(jié) 國內跨文化德語教學研究的發(fā)展 第二節(jié) 國內德語教學中的跨文化能力培養(yǎng)實踐 第三節(jié) 國內跨文化德語教學實踐的調查結果第六章 跨文化能力培養(yǎng)融入德語課程的可能性 第一節(jié) 德語課程中跨文化能力培養(yǎng)的理論研究 第二節(jié) 跨文化德語教學模式 第三節(jié) 跨文化德語教學模式的實施第七章 德語教學中的跨文化能力培養(yǎng) 第一節(jié) 德語教學中跨文化能力培養(yǎng)的基本原則 第二節(jié) 跨文化能力培養(yǎng)的教學方法 第三節(jié) 德語教學中跨文化能力培養(yǎng)的融入方式第八章 強化德語教學中的跨文化能力培養(yǎng) 第一節(jié) 國內的強化德語教學 第二節(jié) 以培養(yǎng)跨文化能力為目標的四階段教學 第三節(jié) 制定跨文化教學方案的相關要素第九章 跨文化能力培養(yǎng)展望參考文獻