《普通高等教育十二五規(guī)劃教材·大學生心理健康與訓練》的編寫以中共中央、國務院下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部、衛(wèi)生部、共青團中央頒布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》為指導思想,以教育部辦公廳關于印發(fā)《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為框架,以大學生身心發(fā)展特點為依據,以促進大學生心理健康、提高大學生心理素質為目的,結合心理測驗和心理訓練,選用有代表性的案例、美文賞析,理論聯系實際,有針對性地從生理、心理和社會環(huán)境等方面指導大學生進行心理調節(jié),使大學生能清醒地認識自我、把握自我并不斷地完善自我。宋煥斌主編的《普通高等教育十二五規(guī)劃教材·大學生心理健康與訓練》的特點:突出理論性、針對性、實用性和可操作性。在吸收國內外的新思想、新觀點的基礎上,力求有所創(chuàng)新。所有章節(jié)都針對相應問題設計了一些心理訓練和心理測試,另外,引入相關閱讀資料,使學生開闊視野,運用經典案例引起他們思考,把心理健康知識融入到自己成長的過程中,使學生在學習中有感悟、有提高、有心靈互動和感應,環(huán)環(huán)相扣,強化學生閱讀的興趣,真正達到心理健康教育的效果。