法學教育研究（第七卷）

特稿
師道自覺與師德自覺
理論探討
中國法學實踐教育乏力的現(xiàn)狀與改革
中國法學博士生分類培養(yǎng)模式的借鑒與重構胡光志
關于“法律文化與法律價值”欄目建設的體會與方向
我國法學碩士研究生教育的困境與出路
教學研究
專業(yè)素質與文化素質的融合教育——以法理學小班化討論課為例
牛津法理學研討小組與牛津法哲學——寫在ⅢG創(chuàng)立15周年之際
民商法學本科課堂教學有效性研究初探
論環(huán)境法學教育中倫理元素的融入
論研究型刑法學教學
比較教育
從法學部到法科大學院——新世紀日本法律教育的轉型王華勝
英國高等法學教育觀察——以樸茨茅斯大學為例
管理經(jīng)緯
學術評價中的行政主導與學術自由張師偉
法律碩士研究生招生工作的組織與實施王健
全國“十大杰出青年法學家”特征研究楊少劍
我國獎學金制度下學生科研水平的實證分析鄧云成
教育法制
試論大學章程的法律依據(jù)
社會轉型期流浪乞討兒童的受教育權保障——以救助管理站作為中轉的模式探尋
學問人生
李敷仁校長與西北政法大學的新聞教育
嚴存生教授訪談錄
法學資訊
陜西省高校哲學社會科學重點研究基地——西北政法大學刑事法律科學研究中心簡介
陜西省高校哲學社會科學重點研究基地——西北政法大學國際法研究中心簡介
作者名錄
《法學教育研究》稿約