新實(shí)用漢語課本教師用書3（含1MP3 英文注釋 第2版）

　　《中國國家漢辦規(guī)劃教材·新實(shí)用漢語課本：教師用書3（英文注釋）（第2版）》是在原版基礎(chǔ)上，為以英語為母語或媒介語的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語而編寫的一套新教材。本教材編寫的目的是通過語言結(jié)構(gòu)、語言功能與相關(guān)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽說讀寫技能訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力。全書共六冊(cè)70課。第一至四冊(cè)為初級(jí)階段，即基礎(chǔ)語音、語法階段：第一、二冊(cè)為第一學(xué)年教材，在26課中，學(xué)習(xí)者已接觸到最基本的漢語結(jié)構(gòu)與功能；第三、四冊(cè)為第二學(xué)年教材，共24課，對(duì)前兩冊(cè)所學(xué)的結(jié)構(gòu)與功能加以重現(xiàn)、補(bǔ)充和深化。其中，第三冊(cè)仍以句型教學(xué)為主，學(xué)完第三冊(cè)，學(xué)習(xí)者共接觸1600個(gè)生詞（其中1300個(gè)要求掌握）、1000個(gè)漢字以及近300個(gè)核心句式。第四冊(cè)以復(fù)句和虛詞教學(xué)為主，除了繼續(xù)打好語言結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)外，該冊(cè)還是由初級(jí)階段向中級(jí)階段過渡的臺(tái)階。第三、四冊(cè)教材體例與第一、二冊(cè)基本相同。課文：為有利于基本句型的學(xué)習(xí)，第三冊(cè)主課文仍為兩段對(duì)話。第四冊(cè)則為一段對(duì)話、一段短文，以銜接第五、六冊(cè)中級(jí)階段的教學(xué)。本教材的課文不但為全課提供了一定的情景，還提出了介紹某方面中國文化或進(jìn)行中西方文化對(duì)比的話題，以引起學(xué)習(xí)者的興趣，便于課堂上讓學(xué)習(xí)者發(fā)表自己的看法、進(jìn)行討論等交際性練習(xí)。注釋：第三冊(cè)與第一、二冊(cè)相同，主要內(nèi)容為解釋詞語的用法、介紹必要的文化背景知識(shí)、對(duì)課文中出現(xiàn)的暫不講解新語法點(diǎn)的句子進(jìn)行翻譯。第四冊(cè)則將詞語用法的解釋（詞語例解）歸入語法部分。練習(xí)與運(yùn)用：每課的“核心句”體現(xiàn)了本課重點(diǎn)介紹的語言結(jié)構(gòu)和功能項(xiàng)目，是學(xué)習(xí)者首先要掌握的內(nèi)容。后邊的各項(xiàng)練習(xí)，體現(xiàn)了由機(jī)械操練到交際運(yùn)用的過程。在“會(huì)話練習(xí)”部分增加了“會(huì)話常用語”，以利于提高學(xué)習(xí)者的口語表達(dá)能力。閱讀與復(fù)述：著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的閱讀能力與成段表達(dá)能力。閱讀短文中除了重現(xiàn)已學(xué)過的句型與詞語外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者猜測(cè)詞義、跳越障礙、獲取信息技能的訓(xùn)練。

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