幼兒園一日活動指導

總序
前言
第一章 幼兒園一日活動概述
第一節(jié) 幼兒園一日活動的價值和意義
一、有利于幼兒身心健康發(fā)展
二、有利于幼兒知識經(jīng)驗的積累
三、有利于幼兒良好常規(guī)的形成
四、有利于幼兒文明禮儀的培養(yǎng)
五、有利于幼兒語言及交往能力的發(fā)展
六、有利于幼兒廣泛興趣的培養(yǎng)
第二節(jié) 幼兒園一日活動的新特點與新理念
一、幼兒園一日活動的新特點
二、幼兒園一日活動的新理念
第三節(jié) 幼兒園一日活動的實施原則
一、“一日活動皆教育”的原則
二、保教合一的原則
三、整體與個別化教育相結合的原則
四、以游戲為基本活動的原則
第四節(jié) 幼兒園一日活動設計與安排
一、科學合理的作息制度
二、豐富多彩的游戲活動
三、緊湊自然的環(huán)節(jié)轉換
第五節(jié) 幼兒園一日活動評價
一、是否有寬松民主的心理氛圍
二、是否遵循自主自愿的活動原則
三、是否有動靜交替的活動組織
四、是否有適宜有效的保教指導
五、是否有井然有序的常規(guī)養(yǎng)成
六、附錄
第二章 農村幼兒園一日活動問題及指導
第一節(jié) 農村幼兒園一日活動的問題及分析
一、農村幼兒園一日活動的問題
二、影響農村幼兒園發(fā)展的因素分析
第二節(jié) 農村幼兒園一日活動的特點與優(yōu)勢
一、農村幼兒園一日活動安排及特點
二、農村幼兒園一日活動的優(yōu)勢
第三節(jié) 農村幼兒園一日活動的發(fā)展趨勢
一、以提升教育質量為目標，更新教育觀念
二、要以評價為導向，建構合理的農村幼兒教育課程目標
三、要因地制宜，充分發(fā)揮農村幼兒園小型體育器械的作用
四、要挖掘資源，建設富有農村特色的幼兒教育
五、附錄
第三章 幼兒一日活動中的常規(guī)培養(yǎng)
第四章 幼兒園一日活動中的保教指導
第五章 幼兒一日活動中的個別化教育
第六章 一日活動與文化滲透