學(xué)前教育學(xué)

第一章 學(xué)前教育學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié) 學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)
第二節(jié) 學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章 學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)
第一節(jié) 早期兒童發(fā)展與學(xué)前教育
第二節(jié) 社會(huì)發(fā)展與學(xué)前教育
第三章 學(xué)前兒童與教師
第一節(jié) 兒童觀
第二節(jié) 教師觀
第三節(jié) 師幼關(guān)系
第四章 學(xué)前教育的目標(biāo)
第一節(jié) 學(xué)前教育目標(biāo)的定位
第二節(jié) 我國學(xué)前教育的目標(biāo)
附錄：國外學(xué)前教育目標(biāo)簡介
第五章 學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童的體育
第二節(jié) 學(xué)前兒童的智育
第三節(jié) 學(xué)前兒童的德育
第四節(jié) 學(xué)前兒童的美育
第六章 學(xué)前課程
第一節(jié) 學(xué)前課程的含義與特點(diǎn)
第二節(jié) 學(xué)前課程的幾種主要模式
第三節(jié) 我國學(xué)前課程的變革與實(shí)踐
第七章 學(xué)前教育活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前教育活動(dòng)概述
第二節(jié) 學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
第八章 學(xué)前兒童游戲
第一節(jié) 學(xué)前兒童游戲概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童游戲的主要理論
第三節(jié) 學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)
第四節(jié) 學(xué)前兒童游戲與玩具
第九章 幼兒園環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
第三節(jié) 幼兒園心理環(huán)境的營造
第十章 學(xué)前教育銜接
第一節(jié) 幼兒園與家庭教育的合作與銜接
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的教育合作
第三節(jié) 幼兒園與小學(xué)教育的銜接
主要參考文獻(xiàn)