學前教育學

第一章 學前教育學導論
第一節(jié) 學前教育與學前教育學
第二節(jié) 學前教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章 學前教育學的基礎
第一節(jié) 早期兒童發(fā)展與學前教育
第二節(jié) 社會發(fā)展與學前教育
第三章 學前兒童與教師
第一節(jié) 兒童觀
第二節(jié) 教師觀
第三節(jié) 師幼關系
第四章 學前教育的目標
第一節(jié) 學前教育目標的定位
第二節(jié) 我國學前教育的目標
附錄：國外學前教育目標簡介
第五章 學前兒童的全面發(fā)展教育
第一節(jié) 學前兒童的體育
第二節(jié) 學前兒童的智育
第三節(jié) 學前兒童的德育
第四節(jié) 學前兒童的美育
第六章 學前課程
第一節(jié) 學前課程的含義與特點
第二節(jié) 學前課程的幾種主要模式
第三節(jié) 我國學前課程的變革與實踐
第七章 學前教育活動
第一節(jié) 學前教育活動概述
第二節(jié) 學前教育活動設計
第三節(jié) 學前教育活動評價
第八章 學前兒童游戲
第一節(jié) 學前兒童游戲概述
第二節(jié) 學前兒童游戲的主要理論
第三節(jié) 學前兒童游戲指導
第四節(jié) 學前兒童游戲與玩具
第九章 幼兒園環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設與利用
第三節(jié) 幼兒園心理環(huán)境的營造
第十章 學前教育銜接
第一節(jié) 幼兒園與家庭教育的合作與銜接
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的教育合作
第三節(jié) 幼兒園與小學教育的銜接
主要參考文獻