全國普通高等學校第五屆國防教育學術研討會論文集

國防教育基礎理論研究
1 論高校國防教育課程建設與學科建設的協(xié)調發(fā)展
2 普通高校軍事理論教學面臨的挑戰(zhàn)與對策
3 淺談改進高校大學生國防教育的對策與措施
4 科學發(fā)展觀視野下當代大學生國防教育路徑的多維度分析
5 從心理學的角度探析大學生國防教育問題
6 研究型教學視角下的國防教育——天津某高校國防教育的探索與實踐
7 論國防教育學的邏輯起點
8 從歷史角度論國防教育學的學科歸屬
9 增強高校國防教育實效性探析
10 對普通高等學校軍事課程體系與內容的思考
11 試論普通高等學校國防教育學科的建立
12 芻議完善高校國防教育管理機制的三個環(huán)節(jié)
13 高校軍事理論教學有效性探析
14 當代大學生對國防教育關注度的調查研究
15 普通高校軍事課程建設探討
16 抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的國防教育及啟示
17 關于高校國防教育選修課程建設的實踐與思考
18 高校國防教育課程評價和教育質量的關聯(lián)探析
.19 關于普通高校國防教育課程建設的思考
20 高校國防教育課程建設的實踐思考
21 普通高校國防教育學科建設戰(zhàn)略研究
22 關于提高普通高校軍事理論教學質量的思考與實踐
23 軍事課教學管理方法淺析
24 西部欠發(fā)達地區(qū)城市社區(qū)國防教育資源整合探析
25 普通高校國防教育規(guī)范化建設勢在必行
26 論創(chuàng)立國防教育管理學學科的重要性和必要性
27 中國學校國防教育發(fā)展趨勢
國防教育與學生素質培養(yǎng)
28 大學生國防教育與民族精神培育的共軛性研究
29 國防教育與民族精神培養(yǎng)的研究
30 論國防教育在大學生民族精神教育中的地位與作用
31 以國防教育為重要載體有效推進大學生思想政治工作的新突破
32 淺議大學生國防教育與民族精神的培養(yǎng)
33 普通高校國防教育與學生民族精神培養(yǎng)的遷移研究
34 對普通高校軍事課人文教育功能的探索
35 高校國防教育與素質教育的辯證關系
36 鄂東高校大學生國防意識狀況調查分析及對策研究
37 普通高等院校國防教育學科建設發(fā)展趨勢研究
教學改革與創(chuàng)新
38 普通高校國防教育學科建設的協(xié)同效應研究
39 試論利用網(wǎng)絡平臺加強當代大學生海洋意識教育
40 開放式教學在軍事理論教學中的應用研究
41 高校國防教育課程理論創(chuàng)新的思考
42 運用教育心理學對高校軍事理論教學設計的初探
43 網(wǎng)絡時代開展大學生國防教育的思考
44 普通高校軍事課程啟發(fā)式教學模式的探索
45 普通高等學校國防教育的改革和發(fā)展研究
46 心理學理論應用于國防教育教學實踐的研究
47 注重課堂教學藝術優(yōu)化設計 以增強軍事課教學感染力的思考
48 普通高校國防教育教學模式改革創(chuàng)新的實踐研究
49 走學科建設之路 推動高校國防教育向更高層次發(fā)展
50 論國防教育研究的新視角——國防素養(yǎng)
51 對普通高等學校軍事課教學改革的探索
52 積極構建以促進人才培養(yǎng)為主線的高校國防教育模式
53 倡導個性化教學凸顯軍事課課程特色
54 對沿海地區(qū)普通高等學校國防教育教學改革的幾點思考
55 高校軍事理論課情感教學法運用舉隅
56 試論《孫子兵法》謀略思想與高校學生壓力緩減
57 論國防教育學科建設對高校國防教育教師專業(yè)化的作用
58 關于高校軍事課教學管理創(chuàng)新的思考
59 案例教學在軍事理論教學中的作用及實踐研究
師資隊伍建設
60 當前普通高校軍事理論教師隊伍現(xiàn)狀分析與對策
61 新形勢下優(yōu)化高校國防教育師資隊伍建設的探討
62 陜西省普通高等院校軍事教師隊伍建設狀況研究
63 軍事理論教師能力素質建設的思考
64 國家戰(zhàn)略視野下普通高校的國防教育
其他
65 牢固樹立科學發(fā)展觀 不斷完善普通高校國防教育工作運行機制
66 印度國民學兵團制度及其對我國普通高校國防教育的啟示
67 《孫子兵法》案例教學的探討與建構
68 加強非傳統(tǒng)安全教育是國防教育的歷史使命
69 普及海洋知識 增強全民族的海權觀念
70 中外普通高校國防教育比較研究
71 跨國民族問題對我國周邊安全的影響
72 欠發(fā)達地區(qū)高校貫徹《國防教育法》面臨的突出問題及對策研究
73 我國大學國防教育的歷史回顧與未來展望
74 國防教育歷史研究（清代）
75 關于在軍事理論教學中加強海權、海防教育的研究